精品解析：江苏省淮安市盱眙县2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023～2024学年度第一学期期中检测试卷九年级历史 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将每题答案填在下面对应的表格里。 1. “元老院经过三天的讨论,决定对他维护共和的用心表示感恩戴德,除恳请他保留一切权力,继续领导罗马人民而外,还奉送他‘奥古斯都’的尊号。”材料描述的事件发生在（ ） A. 公元前3世纪 B. 公元前2世纪 C. 公元前1世纪 D. 1世纪 2. 下表是某初三学生在整理古印度文化时的草稿，请你帮他指出有误的一项 类别 成就 类别 成就 A、历法 《太阳历》 B、数学 真正创造了阿拉伯数字 C、城市 修建了华氏城 D、宗教 创立了佛教 A. A B. B C. C D. D 3. 公元前509年，罗马共和国在意大利半岛崛起。其掌握国家统治决策权的是 A. 公民大会 B. 四百人议事会 C. 陪审法庭 D. 元老院 4. 公元2世纪，如图中的①、②两处是同时期的两个国家。它们分别是（ ） A. 阿拉伯帝国和秦 B. 亚历山大帝国和西汉 C. 罗马帝国和东汉 D. 法兰克王国和西晋 5. 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，他们渴望的“救世主”是 A. 耶稣 B. 释迦牟尼 C. 法老 D. 安拉 6. 历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是 A. 满足人民所需的契约自由 B. 符合尚法治的价值和法律精神 C. 巩固皇权，维护国家安定 D. 教化帝国民众，人人安分守法 7. 理清历史发展线索可以帮助你比较直观的理解一个国家的发展概况，下列事件均与古罗马有关，按发生的先后顺序排列正确的一项是 ①西罗马帝国灭亡 ②斯巴达克起义 ③罗马城邦兴起 ④罗马帝国建立 ⑤拜占庭帝国灭亡 ⑥罗马共和国建立 A. ③④⑥②①⑤ B. ⑥③④②⑤① C. ③⑥②④①⑤ D. ③⑥④②①⑤ 8. 绘制年代尺是学习历史的重要方法。下列年代尺记载了查理曼帝国的相关内容。其中有误的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 9. 大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。西欧中世纪大学兴起的根本原因是（ ） A. 选拔官吏需要 B. 国王与教皇大力支持 C. 教师行会的出现 D. 西欧商品经济的发展 10. 1170年《英王亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”，由此可知林肯城（ ） A. 成为一个独立的国家 B. 出现了早期资产阶级 C. 获得一定程度的自由 D. 完全摆脱英王的控制 二、非选择题：本大题共3题，共30分。其中，11题10分，12题10分，13题10分。 11. 不论哪种文明，都是世界文明的重要篇章，某校历史老师以“文明∙传承∙互鉴”为主题，设计了下列学习单，请你完成相关学习任务。 材料一 材料二 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。如果奴隶告其主人云：“你非吾主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人可以割其耳朵以示惩。如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑，接受赃物者也处以死刑。如果自由民折断自由民的骨头，也要折断其骨。 ——摘编自《汉谟拉比法典》 材料三 第五表继承和监护：被继承人的债券和债务，由各继承人按其应继分的比例分配之。第六表 所有权和占有：使用土地的取得时效为二年，其他物品为一年。第九表 公法：经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务中收受贿赂的，处死刑。 ——摘编自《十二铜表法》 （1）上面三幅图片分别是哪种古老文明的象征?这些文明的起源有何不同？ （2）材料二、三两个文献各具有怎样历史地位？结合文献内容，分析其实质有何共同之处。 （3）在人类历史发展历程中，亚、非、欧三大洲之间文明交流一直在进行。特别是跨洲的大帝国出现，会更加促进地区间的文明交流。请结合所学世界古代史知识，举出一例并加以说明。 12. 古代欧洲创造了辉煌灿烂文明，给后人留下了宝贵的财富。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “……公民大会是国家的最高权力机构，负责审议并解决一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”“……是通过抽签从数个部落中各选出十人组成的，每数十人为一组轮流执政，处理一些日常事务。” 材