第3课 秦统一多民族封建国家的建立 讲义--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课　秦统一多民族封建国家的建立 课程 标准 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。 2．通过了解秦朝社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 时空 定位 一、秦的统一 1．统一条件 (1)客观条件 ①孟子提出了“定于一”的思想。 ②成书于战国末年的《吕氏春秋》作者认为只有统一才能结束战乱。 ③长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ④各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍，为统一准备了客观条件。 (2)主观条件 ①秦地理位置优越，物质基础雄厚。 ②秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 ③商鞅变法后，秦实行法治，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。 2．统一过程 (1)东方：公元前230年至公元前221年，秦国采取远交近攻战略，相继灭掉东方六国，建立起统一秦朝，定都咸阳。 (2)南方：征服了南方越族地区，并加强了对云、贵一带西南夷的控制。 (3)北方：秦击退了匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 3．巩固君主专制中央集权的措施 (1)确立皇帝制度：嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 (2)中央创立三公九卿：皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责管理全国的政务。三公指丞相、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣；九卿泛指分掌具体事务的诸卿。 (3)地方推广郡县制：彻底废除分封制，将战国时已经产生的郡县官僚制在全国推广，其主要官员由中央任免和考核。县(道)以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。 4．巩固统一其他措施：如统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。 5．统一意义 (1)秦朝确立的政治体制被以后的王朝长期沿用，影响至为深远。 (2)秦的统一，建立起幅员辽阔的国家。 (3)统一中央集权国家的形成，是历史发展的必然，也是客观需要。 (4)促进了各民族的交往交流与交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 二、秦朝的暴政 1．暴政表现 (1)统一后的秦始皇穷奢极欲、征发繁重，百姓不堪重负。 (2)秦法刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化。 (3)秦始皇焚书坑儒，钳制了思想，将先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦，在中国历史上产生了十分恶劣的影响。 2．暴政影响：公元前210年，秦始皇死去，秦二世继位，阶级矛盾和统治阶层内部矛盾的尖锐化，大规模的农民起义终于爆发。 三、秦末农民起义与秦的速亡 1．秦朝灭亡 (1)公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡领导发动了中国历史上第一次农民大起义，陈胜自立为王，号为“张楚”。 (2)项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大，公元前207年，刘邦的军队进入咸阳，秦王投降。 2．楚汉战争 (1)秦朝灭亡后，刘邦和项羽展开了长达4年的楚汉战争。 (2)刘邦“约法三章”，废秦苛法，善于用人，听取谏言，指挥得当；项羽最终被刘邦击败。,►[补]　三皇五帝 三皇：燧人、伏羲、神农 五帝：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜 ►[补]　传说历史人物贡献 (伏羲)结网罟以教民。 ——《世本》 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢以避群害，而民悦之，使王天下，号曰“有巢氏”。 ——《韩非子·五蠹》 神农氏作，所木为耜，揉木为耒，耒耨之利，以教天下，盖取诸益。 ——《周易·系辞下第八》 (黄帝)时播百谷草木 ——《史记·五帝本纪》 (尧使)舜耕历山，一年而所居成聚，二年成邑，三年成都。 ——《史记·五帝本纪》 ►[拓]　秦灭六国 ►[识]　 ―→ ―→―→―→ 　　 由西周的“封邦建国”体制变为秦的中央集权大一统体制，是中国古代历史上一次重大的社会转型。 ►[释]　皇权至高无上 皇帝：三皇五帝各取一字，神化皇权； 命令：称“制”或“诏”；印称“玺”；自称“朕”。任何人名字对皇帝要避讳。 ►[拓]　郡县制的演变 春秋前期——诸侯设县，中央集权萌芽。 春秋后期——诸侯设郡，郡县无统辖关系。 战国时期——三晋建立郡统县的郡县制。 秦统一后——在全国设郡县，中央集权制形成。 隋朝以后——郡制基本为州制取代，县制延续至今。 ►[拓]　暴政与民谣 我家有三子： 老大修长城，多年未相逢； 老二守边关，至今未归还； 老三忙耕田，租税沉甸甸； 饭菜不得饱，一家难团圆； 敢怒不敢言，惟恐遭劫难。 授课提示：对应学生用书第11页 探究主题　秦朝与秦始皇 史料一　历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价： 明法度，定律令，皆以始皇起。 ——司马迁《史记·李斯列传》 并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——班固《汉书·主父偃传》 秦王扫六合，虎视何雄哉。 ——李白《古风·其三》 秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。