3欢欢喜喜庆国庆 第2课时（教学设计）-统编版道德与法治二年级上册

3欢欢喜喜庆国庆 教学设计 第2课时 教学目标： 1.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。引导学生了解身边的人如何建设我们的国家，理解每个人的辛苦和付出都是在为国家的发展作贡献。 2.激发学生作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。 3.加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 教学重点： 感受人们欢度国庆的喜悦之情，并尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。让学生看到自己身边各行各业的劳动者建设国家的实际行动，理解每个人的辛苦和付出都是在为国家的发展作贡献。 教学难点： 激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 教材分析： 《欢欢喜喜庆国庆》是二年级上《道德与法治》教材第一单元《我们的节假日》第三课的内容，本课是《欢欢喜喜庆国庆》第二课时，在第一课时了解国旗国徽国歌是国家的象征。本课时的教材内容更关注联系学生的生活实际，引导学生关注自己以及身边人庆祝国庆的方式，进一步激发学生身为中国人的自豪感。本课时的教材主要分为两部分，第一部分为庆祝我们共同的节日。学生在全国各地不同形式的庆祝活动中，感受欢欢喜喜庆国庆的氛围。让学生知道全国人民都在为自己的国家庆祝节日。第二部分为“调查身边人怎样建设国家，怎样庆祝国庆节”主要引导学生关注有一些人在国庆期间依然坚守在工作岗位，感受他们为祖国做出贡献。通过课前调查，让学生看到自己身边各行各业的劳动者建设国家的实际行动，理解每个人的辛苦和付出都是在为国家的发展作贡献。 教学过程： 一、导入新课： 播放歌曲《国家》：今天老师播放一首好听的歌，大家仔细听，会唱的同学可以一起跟着唱。 师：这首歌好不好听呀，这首歌的名字叫—《国家》，听完后你有什么想说的吗？（听了这首歌的感受） 生 1：听了这首歌我懂得了国家是我们每个人的大家。师: 国家是我们每个人的大家，是我们共同的家。国家的生日是我们每个人的节日。 生 2：听了这首歌我知道了祖国强大了，我们才能生活的更幸福美好。 师：祖国强大了，我们才能生活的更幸福美好。 生 3：我要爱我们的国家。 师：我们要像爱自己的家一样爱我们的国家。 师：同学们说的非常好，我们有一个共同的家—中国，大家知道我们国家有多少个民族吗？ 生 1：56个民族，共同回答： 56个民族是一家，我们共同生活在祖国这个大家庭中，都深爱着我们的国家，每一年的国庆节，全国上下普天同庆，共同来庆祝祖国妈妈的生日。好，我们今天继续学习第三课《欢欢喜喜庆国庆》第二课时庆祝我们共同的节日。板书：欢欢喜喜庆国庆（师生共读课题） 二、课堂活动： （一）共同庆祝国庆节 活动一：感受国庆的欢乐气氛，为祖国庆祝生日，表达对祖国的热爱。导语：每到国庆节，人们会用各种方式庆祝祖国妈妈的生日，以表达对祖国的爱。老师收集人们庆祝国庆节的图片资料与大家分享。观察人们庆祝国庆节的方式有哪些？ 出示图片：（师生解说 PPT图片庆祝国庆节的形式） 出示图片： 1.花团锦簇，欢度国庆。张灯结彩挂红旗，欢欢喜喜迎国庆。 2.数万人齐聚天安门广场观看升旗仪式，高唱国歌，共庆祖国生日！国家每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵。（出示阅兵图片） 3.载歌载舞，通过文艺汇演等形式庆祝祖国的生日。 师：通过图片我们了解到人们用多种形式庆祝国庆节。 师：老师播放视频《欢度国庆》，让我们一起看看全国各地是怎样欢度国庆节的。 师：视频中人们庆祝国庆节的方式有哪些？ 生：歌唱祖国、载歌载舞、小学生画画等方式... 师：人们通过歌唱祖国、载歌载舞表达对祖国的祝福；小学生拿起手中的画笔描绘伟大的祖国，畅想未来；举办农民运动会庆祝丰收、喜迎国庆；划龙舟的方式祝福祖国，表达对美好生活的向往... 师：通过图片和视频资料你们有什么发现？（师生共答，教师引导学生回答） 1.为了迎接国庆节的到来，到处都布置的喜气洋洋的，充满了欢乐的节日气氛。每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，人们的心情是喜悦的、开心的。 2.体现了全国各族人民对祖国妈妈的热爱。 3.感受到祖国的强大，为自己是中国人感到自豪。 师总结：国庆节是我们共同的节日，人们都在为祖国庆祝生日。全国各地到处都沉浸在欢乐之中，大家都为自己是中国人感到骄傲和自豪。出示任务：人们通过各种形式庆祝祖国的生日，表达对祖国的热爱。作为一名小学生，你想用怎样的方式来为祖国庆祝生日，表达对祖国的热爱？ 生：画画、唱歌、手抄报...分组活动：以小组为单位，用自己喜欢的方式为祖国庆祝。选同学上来展示，看看你们打算用什么方式来庆祝祖国生日的？看看你是怎么表达对祖国生日祝福的。 1.交流展示庆祝方式：全班交流自己喜欢的方式为祖国庆祝，表达对祖国的热爱。 2.表达祝福：把自己对祖国的祝福写在卡片上，然后贴到黑板上，在全班分享交流祝福祖国的话，表