精品解析：福建省莆田第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

莆田一中2023-2024学年度上学期第一学段考试试卷高一年段中外历史纲要（上） 一、选择题 1. 考古发现，良渚古城周边存在大规模水利系统，河道、灌水孔排水槽，规划有致；存在众多宽大田埂纵横交错，蔓延近8万平方米：在古城核心莫角山南侧还发现了20万千克的稻谷堆积。这表明当时该地区（ ） A. 精耕细作农业特征已出现 B. 阶级分化已经日益明显 C. 早期国家形态的初步显现 D. 农耕生产内部分工细化 2. 东汉史学家班固在其《汉书》中品评历史人物时，把防民之口的周厉王、丧身辱国的周幽王、父狱君的周平王列“下下愚人”，而把素有“暴君”之称的秦始皇列为“中下”之人。这说明班固在治史中 A. 确立了儒家思想的统治地位 B. 淡化了帝王的神秘色彩 C. 评判历史人物侧重道德品格 D. 揭露了专制制度的弊病 3. 先秦文献载远古之时“民神不杂”，到少昊氏之时人人祭祀，导致“民神杂糅”，引发灾祸。颛顼即位后，设专职人员分管天事，促使民神异业，各司其序，从而改变了原始祭祀的泛滥。这一变化可以用于佐证在“万邦”时代（ ） A. 官僚系统业已初步形成 B. 阶级分化促成神权垄断 C. 生产发展削弱宗教权威 D. 贵族政治取代原始民主 4. 周代对国君的亲属关系作出诸多限制，要求国君的族人与兄弟不能以亲情之原则对待国君。此外，周代还强调“不以家事辞王事，以王事辞家事”。上述观念说明当时 A. 注重维护公共政治秩序 B. 宗法分封体制受到冲击 C. 社会等级意识深入人心 D. 儒家伦理观念影响深远 5. 商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。对下图所体现的制度解读最合理的是（ ） 甲骨文中的“田”字 A. 农业使用青铜工具为主 B. 手工业的分工细密、货币流通广泛 C. 实行奴隶主土地国有制 D. 有专门掌管奴隶和牲畜买卖的官吏 6. 战国时代出现“以邻为壑”“东周欲为稍,西周不敢水”的现象,导致”乱莫大于无天子”“天下定于一”的呼声日益高涨。这体现了（ ） A. 民族凝聚力增强 B. 统一成为历史趋势 C. 宗法制遭到破坏 D. 秦朝建立的合法性 7. 战国时期货币普遍使用，种类增多，《管子·地数篇》说：“珠玉为上币，黄金为中币，刀布为下币”。在现实生活中黄金、铜币、粟的比价已形成一定的比例。这说明（ ） A. 商品交换得到发展 B. 商人社会地位提高 C. 重农抑商政策出现 D. 货币开始走向统一 8. 先秦时期实行井田制，商鞅变法时曾采取“决裂阡陌，教民耕战”的措施。此举直接意图是（ ） A. 提升官吏素质 B. 修造战斗装备 C. 鼓励积极垦耕 D. 抑制工商行业 9. 春秋时期，养士之风没有得到大力提倡；战国时期，“天下诸侯方欲力争，竞招英雄以自辅翼”。这一变化产生（ ） A. 反映了分封制度在逐渐瓦解 B. 促进了人才流动和社会进步 C. 说明军功爵制使得英雄辈出 D. 体现了社会秩序的动荡不安 10. 春秋战国时期，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。“诸子百家”之间互相诘难、批驳。各家在本质上“争”的是（ ） A. 国家治理的方略 B. 国家最高统治权 C. 国家统一的方式 D. 单纯的学术问题 11. 秦朝实行郡县制，推行“焚书坑儒”；汉初实行郡国并行制，采用“黄老之学”；汉武帝颁布“推恩令”，采纳“独尊儒术”。材料表明秦朝至西汉中期（ ） A. 统一多民族国家建立与发展 B. 封建经济文化的交流加强 C. 封建的专制集权统治持续强化 D. 中华文明的版图初步奠定 12. 公元前126年十月癸酉这一天，汉河间献王诸多成年儿子同时被封为列侯(如下表)，列侯所辖土地在原河间国故地。结合所学推知，他们被分封主要是因为（ ） 侯国名称 列侯姓名 在位时间 旁光侯 刘殷 前126—前117 距阳宪侯 刘匄(gai) 前126—前112 蒌节侯 刘退 前126—前110 阿武戴侯 刘豫 前126—前102 参户节侯 刘免 前126—前80 州乡节侯 刘禁 前126—前115 平城侯 刘礼 前126—前120 广侯 刘顺 前126—前112 蓋(ge)胥侯 刘让 前126—前112 A. 汉高祖分封同姓诸侯王 B. 汉景帝削减诸侯王封地 C. 汉武帝实施“推恩令” D. 汉武帝推行郡国并行制 13. 《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”“家世衣冠”“世仕州郡”“世吏两千石”“家世两千石”的话语，这在关于西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了（ ） A. 中央和地方存在着尖锐的矛盾 B. 儒家思想在东汉地位显著提升 C. 豪强势力影响了国家政权发展 D. 血缘宗族力量制约