第10课 当代中国的法治与精神文明建设 同步提纲与真题练--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

本资料由夯实基础——知识提纲（重点知识）、能力提升-备高考（高考真题）组成 夯实基础——知识提纲 高中历史选择性必修一 第三单元 法律与教化 第10课　当代中国的法治与精神文明建设 一、新中国的法治建设进程 1．新中国社会主义法制的初创时期(20世纪50年代) 性质 社会主义法制是社会主义国家实施的体现广大人民意志的法律制度 表现 ①制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。 ②1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议制定了《中华人民共和国宪法》等相关法律 意义 确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设的基础 2．破坏时期(“文化大革命”时期)：社会主义法制遭到严重破坏。 3．重建与完善时期(20世纪70年代末至80年代) (1)改革开放后，中共中央强调必须加强社会主义法制，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律之上的特权。 (2)1982年，我国通过《中华人民共和国宪法》。 (3)我国还制定了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律。 4．全面依法治国时期(20世纪90年代至2010年) (1)1997年，中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”，将以往的“建设社会主义法制国家”改为“建设社会主义法治国家”。 (2)1999年和2004年，《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国，建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法，法治建设得到进一步加强。 (3)到2010年，中国特色社会主义法律体系形成。 5．建设中国特色社会主义法治体系时期(中共十八大以来) (1)党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和监督，维护宪法权威。 (2)推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法促进发展、保障善治。 (3)做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。 (4)深化司法改革，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (5) 2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》，把中共十九大确定的重大理论观点和重大方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。 (6)2020年5月，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》。这是新中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中居于基础性地位，被称为“社会生活的百科全书”。 二、社会主义精神文明建设 1．新中国成立初期的精神文明 背景 在社会主义革命和建设时期，面对百废待兴、物质匮乏的困难局面，中国人民发扬英勇奋斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，谱写了无数重整山河的壮丽诗篇，涌现出大批英雄模范集体和个人 代表 全国劳动模范孟泰、时传祥，“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋，科学家李四光、华罗庚等是杰出代表 影响 全社会形成了健康向上的道德风尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛围，关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相帮助的新型人际关系。这极大地激发了全国人民的热情和干劲 2．改革开放后的精神文明建设 (1)背景 ①改革开放后，我国在建设社会主义物质文明的同时，加强社会主义精神文明建设。 ②中共中央颁布有关加强社会主义精神文明建设指导方针的决议，号召并鼓励开展群众性精神文明创建活动。 (2)表现 ①20世纪80年代，“五讲四美三热爱”是群众性精神文明建设最响亮的口号。 ②20世纪90年代，我国开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动，对促进社会风气好转起了积极作用。 ③1994年，中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》等文件，把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。 ④2001年，中共中央在总结以往思想道德建设经验的基础上颁布了《公民道德建设实施纲要》，从以德治国的高度进一步规划思想道德建设。 ⑤社会主义核心价值观 形成 a.2006年10月，中共十六届六中全会在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中第一次提出建设社会主义核心价值体系的战略任务。 b．中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”。 c．中共十八大进一步提炼、概括，形成简明扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观 内容 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则 意义 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求 实践 培