8.2 几分之几例4.例5（课件）-三年级上册数学人教版

8.2 几分之几 人教版三年级数学上册 2023 制作：博浩工作室 目录 CONTENTS 学习目标 01 知识链接 02 探究新知 03 课堂检测 04 总结评价 05 课后作业 06 学习目标 01 Learning goals 体会分数在实际生活中的应用和价值。 通过动手操作、观察比较等活动，培养合作意识、数学思考与语言表达能力。 初步认识几分之几，并能结合具体情境理解几分之几的含义，会读、写几分之几。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 初步认识几分之几，会读、写几分之几。 学习重点 Learn the key points 理解几分之几的含义。 学习难点 Learning difficulties 体会分数在实际生活中的应用价值，培养应用意识。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 02 Knowledge Links 想一想 你能说一说这些分数表示的意义吗？ 2 1 6 1 8 1 看图写分数。 知识链接 折一折 这是一张正方形纸，请你把它折成同样大的4份， 再把其中的一份或几份涂上颜色。 可以跟同学们分享一下你的想法！ 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 例4：把一张正方形纸折成同样大的4份，再把 其中的一份或几份涂上颜色。 用分数表示涂色部分。 新知探究 10 2份是2个 读作：四分之二 如果给其中的2份涂色，怎样用分数表示？ 还有不同的涂色方法吗？ 新知探究 11 为什么这些作品的涂色部分都可以用表示？ 把一张正方形的纸平均分成4份，其中的2份就是它的四分之二。 新知探究 12 3份是3个 读作：四分之三 你能用一个分数来表示下面这幅作品的涂色部分吗？ 新知探究 13 下面这些作品的涂色部分都可以用表示： 把一张正方形的纸平均分成4份，其中的3份就是它的四分之三。 新知探究 14 4份是4个 你能写出这个分数吗？并根据图说说这个分数的意义。 读作：四分之四 把一张正方形的纸平均分成4份，其中的4份就是它的四分之四。 新知探究 15 1 10 3 10 7 10 像、、、这样的数，也都是分数。 你还能从这条彩带上找到其他的分数吗？ 例 5 把1分米长的彩带平均分成10份。 新知探究 16 把一个物体或图形平均分成若干份，取其中的几份可以用几分之几表示。 结 小 如(a≠0）， a表示平均分的份数，b表示取的份数。 新知探究 17 课堂检测 04 Classroom testing 6 3 7 3 3 2 9 5 1.把各图中的涂色部分用分数表示出来。（教材P92第1题） 课堂检测 8 1 8 3 8 5 2 .看图写出分数。（教材P93第2题） 课堂检测 涂色部分 没有涂色 的部分 3.用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色的部分。（教材P95第5题） 课堂检测 3+7=10（米） 4 一条绳子剪去3米后，还剩7米。剪去的绳子占这条绳子的几分之几？剩下的绳子占这条绳子的几分之几？ 答：剪去的绳子占这条绳子的， 剩下的绳子占这条绳子的。 课堂检测 5 涂色部分是一个图形的，画出这个图形。 课堂检测 总结评价 05 Summary evaluation 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 06 Assign homework 01 补充《学案》中未完成部分。 02 完成《分层练习》中对应练习。 03 预习下一节内容。 课后作业 感谢聆听 2023 $$