6.5 乘数中间有0的乘法例4.例5（导学案）-三年级上册数学人教版

2023秋人教版小学数学三年级上册导学案 6.5 乘数中间有0的乘法 【核心素养】 培养独立思考、合作交流的学习习惯及积极的学习态度，体验算法多样化。 【学习目标】 1.理解“0和任何数相乘都得0”的道理，掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法，并能正确地进行计算。 2.通过独立探索和合作交流，经历一个因数中间有0的乘法的计算过程，体验类推、迁移的数学思想和方法。 3.感受数学与生活的联系，培养积极探索、认真思考的习惯，以及热爱生活的美好情感。 【学习重点】 理解“0和任何数相乘都得0”的道理，掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。 【学习难点】 理解一个因数中间有0的乘法的算理。 【学法指导】 自学教材P64-P67的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成知识链接、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。 【知识链接】 1.打保龄球。 2.列竖式计算。 45×2= 146×3= 说一说：多位数乘一位数的乘法怎样计算？ 我知道：多位数乘一位数的乘法：从（ ）位起，用一位数依次乘多位数的（ ）；哪一位上乘得的积满（ ），就向前一位进（ ）。 【课堂导学】 1.关于0的乘法 （1）盘子里一个桃子也没有，可以用数字（ ）来表示。 （2）算算7个盘子里一共还有多少个桃子？ 加法：（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ） 乘法：（ ）×（ ）=（ ）（个） （ ）×（ ）=（ ）（个） （3） 说一说：为什么这两个乘法算式都等于0？ 我知道：（ ）×（ ）和（ ）×（ ）都可以表示（ ）个（ ）相加，结果是（ ）。 （4） 想一想： 0×3=□ 9×0=□ 0×0=□ （5）你发现什么规律了？ 我发现：0和任何数相乘都得0。 （6）做一做 ①0×2= 5×0= 0×6= 0×8= 2×0= 5+0= 6×0= 0+8= 我发现：0和任何数相加仍得（ ）。 ②在○里填上适当的符号。 4○0=0 0○4=4 0○4=0 7○7=0 10○0=0 0○0=0 2.学习因数中间有0的乘法。 运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场有多少个座位？ （1）说说你知道了什么？ （2）要求运动场有多少个座位，应该怎么列式？说说你的想法。 本题实际是求（ ）个（ ）是多少，列式为（ ）。 （3）估一估，大约有多少个座位？ 604接近（ ），（ ）×（ ）=（ ），应该比（ ）人（ ）（填“多”或“少”）一点。 （4）用竖式算算。 （ ） ×（ ） （ ） 个位（ ）乘（ ）等于（ ），向十位进（ ），在个位写（ ）。 十位（ ）乘（ ）等于（ ），加上进位的（ ），十位上写（ ）。 百位（ ）乘（ ）等于（ ），千位写（ ），百位写（ ）。 答：_____________________________。 （5）把乘得的积填在下面的空格里。 （6）怎么计算因数中间有0的乘法？ 我知道：因数中间有0的乘法的计算方法和前面学习过的相同，即使十位上是0也要（ ）；个位不满（ ）时，十位上要用（ ）占位。 【达标测试】 1.用竖式计算。 205×4= 308×9= 2. 选一选。 （1）0×6表示（ ）。 A.6＋6＋6＋6＋6+6 B.0＋0＋0＋0＋0+0 C.1＋1＋1＋1＋1+1 （2）一个最大的两位数和0相乘，积（ ）。 A.0 B.1 C.最大的两位数 （3）1+2+3+4+5+6○0×9×2200，○里填（ ）。 A.＞ B.＜ C.= 3.解决问题。 （1）3个盘子里一共有多少个苹果？ （2）广场花坛一周有105米，明明每天跑7圈，明明一天一共跑多少米？ 【达标测试答案】 1.820 2772 2.（1）B；（2）A；（3）A。 3.（1）0×3=0（个） （2）105×7-735（米） 学科网（北京）股份有限公司 $$