6.2 笔算乘法（一）例1（课件）人教版三年级上册数学

6.2 笔算乘法（一） 人教版三年级数学上册 2023 制作：博浩工作室 目录 CONTENTS 学习目标 01 知识链接 02 探究新知 03 课堂检测 04 总结评价 05 课后作业 06 学习目标 01 Learning goals 体验算法的多样性，感受知识的相互联系，提高学生学习的积极性。 在探究新知的过程，渗透迁移的数学思想，同时培养观察、分析、比较、归纳等思维能力。 学习并掌握用竖式计算两位数乘一位数（不进位）的乘法计算方法。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 掌握两、三位数乘一位数（不进位）笔算乘法的计算方法，并正确计算。 学习重点 Learn the key points 理解两位数乘一位数笔算乘法的算理。 学习难点 Learning difficulties 培养独立思考和合作交流的能力，体验计算方法的多样化。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 02 Knowledge Links 口算 34×2= 20×5= 31×2= 8×300= 14×2= 8×50= 300×5= 6×70= 9×200= 100 62 2400 28 420 400 1800 1500 68 看谁跑得快。 知识链接 说过程 2000×4+1980= (406-385)×3= 7×8+6= 4×6+6= 20×3+98= 70×9-120= 计算下面各题。 说一说运算顺序。 62 158 30 510 9980 63 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 3盒 说一说你能找到哪些数学信息？ 每盒12支 例1.一共有多少支彩笔？ 新知探究 10 你会列式吗？ 例1.一共有多少支彩笔？ 12×3=___ 求3个12是多少，用乘法计算 可以用什么方法计算呢？小组讨论一下，说说你的想法。 新知探究 11 方法一：利用加法口算。 12×3=____ 12+12+12 36 1 2 1 2 + 1 2 6 3 新知探究 12 12×3 10 2 30+6=36 ×3 ×3 =30 =6 方法二：利用数的组成口算。 12×3=____ 36 新知探究 13 12×3=____ 方法三：用乘法竖式计算。 乘法竖式怎样写呢？ 乘法可以像加减法一样列竖式计算吗？ 新知探究 14 12×3=_______ 1 2 × 3 相同数位对齐，从个位算起。 6 …… 2×3 3 ……10×3 6 3 个位上的0可以省略不写。 12×3=_______ 1 2 × 3 相同数位对齐，从个位算起。 6 …… 2×3 3 ……10×3 6 3 1 2 × 3 6 简便写法 3 个位上的0可以省略不写。 答：一共有36支彩笔。 36（支） 笔算多位数乘一位数（不进位）时，一般多把多位数写在上面，一位数写在下面，并与多位数的个位对齐。 新知探究 15 笔算下面各题。 123×3=_____ 4324×2=_____ 同桌合作算一算， 并说说你的计算方法。 1 2 3 × 3 9 6 3 4 3 2 4 × 2 4 6 8 369 8 8648 都是用一位数去乘多位数每一位上的数。 新知探究 16 1.相同数位对齐。把一位数写在多位数下面，并与多位数 的个位对齐； 2.从个位乘起。用一位数依次乘多位数的每一位； 3.确定积的位置。一位数与多位数哪一位上的数相乘，就 在横线下面对着那一位写积。 多位数乘一位数（不进位）的笔算方法： 小 结 新知探究 17 课堂检测 04 Classroom testing 1.做一做：（教材P60） 3 4 × 2 8 6 1 2 × 4 8 4 3 1 2 × 3 6 3 9 2 1 1 × 4 4 4 8 课堂检测 3 2 × 2 3 4 2 下面的计算正确吗？如果有错，请改正。 改正： 3 2 × 2 6 4 2 2 1 × 4 8 8 1 改正： 2 2 1 × 4 8 8 4 （ ） × （ ） × 课堂检测 2×24 ○ 42×2 23×3 ○ 32×2 48 84 ＜ 69 64 ＞ 3 在○里填上“＞”“＜”或“=”。 131×3 ○ 113×3 213×3 ○ 324×2 393 339 ＞ 639 648 ＜ 课堂检测 14×2=28（元） 4 （教材P63第2题） 14元 23元 32元 （1）买2辆小汽车多少钱？ 答：买2辆小汽车28元。 课堂检测 23×2=46（元） 答：应找回4元。 （2）小红买2个小熊付50元，应找回多少钱？ 50-46=4（元） 4 （教材P63第2题） 14元 23元 32元 课堂检测 32×3=96（元） （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 买3个玩具机器人多少钱？ 答：买3个