沟通理解 关注成长 期中家长会（课件）-小学生主题班会通用版

二年级上册期中家长会 【沟通理解 关注成长】 2023年秋 1 （1）为保障会议实效，不耽误家长们时间，请按照每次通知的时间，提前五分钟到会； （2）请您在会议期间把手机调至静音状态； （3）会议期间不接打电话、不走动； （4）重要的内容，请用手机拍照记录。 谢谢您的配合！ 共同约定家长会基本秩序 因为孩子，我们相识相聚；因为坦诚，我们充满信任；因为目标，我们携手同行，我们将牵着孩子的手继续坚定前行，愿我们的每一次遇见都犹如初见… 对于孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可，所以希望我们之间相互配合，各自认真履行监管责任，共同教育好我们 的孩子。 下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报 3 1 2 3 4 本班总体情况介绍 二年级孩子的特点 二年级学科的特点 家校共育 目 录 4 本班总体情况介绍 1 5 本班总体情况介绍 到了这个学期，明显感觉他们长大了许多，大多数学生懂事，听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步，班上同学团结友爱，互帮互助。开学以来，我采取了小组合作式的学习方式，彼此帮忙帮助，一起成长。 女生23人 男生23人 本班总体情况介绍 所有学生的环境适应能力逐步增强 交流，自理能力普通得到很大改善 学习分析，安全意识都有了提高 礼貌，道德，健康等综合素质有明显的改善 迟到，早退，请假的比之上学期要减少很多。 在校学习情况 填写学生名字 学习之星 （各方面有表现优异） 在校学习情况 进步之星（各方面有很大的进步） 学生名字 进步之星 （各方面有很大的进步） 填写学生名字 在校学习情况 学生名字 礼貌之星 （文明有礼、乐于助人） 填写学生名字 在校学习情况 学生名字 阅读之星 （每天都有阅读打卡） 填写学生名字 本班总体情况介绍 部分学生的学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。 部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。 少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、和同学只想着玩游戏而浪费时间造成无心学习。 部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。 本班总体情况介绍 培养有理想有抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都能健康成长! 教育理念： 本班总体情况介绍 强调一下接送问题！！！ 准时接送，以提前五分钟为宜。 从孩子的安全角度，建议上下学尽量由固定的一名家长接送，如不固定，需提前告知孩子，家长请在班级固定等待区等待。 特殊情况——未准时来接时，务必提前告知孩子跟住老师，进校等待，千万不能自己回家 解散后，家长方可接孩子，以免造成队伍、交通的混乱。 二年级孩子的特点 2 二年级孩子的特点 小学二年级是从低年级过渡到中年级的时段，是孩子跨入中高年级的起始阶段，不仅在语数学科上面有了新要求，其次在孩子的学习态度和学习习惯上是定性的重要阶段。 有自我意识的 顽皮的 自控力不强的 叛逆的 二年级孩子的特点 到了二年级，孩子在各个方面的表现明显有别于一年级。 心理方面：①追求个性，在事情中接受别人对自己的评价，从中发现自我价值，产生兴奋感、自豪感；②想要摆脱束缚，情绪波动大；③竞争意识和集体荣誉感增强。 学习方面：①出现两极分化，有偏科的苗头；②部分同学没有转变学习思维，仍旧停留在“要我学”，而不是“我要学”、“我想学”。③学习的持续时间不长，不超过30分钟。 交往方面：对友谊的认识有所提高，但是带有明显的功利性特点，往往把学习的好坏当作衡量人的标准，不太愿意和家长分享。 二年级孩子的问题分析 亲子关系不好 拖拉 不自信 自律性不高 学习不够自觉 天天惹事 数学口算容易出错 说话不听 注意力不集中 上课过分活跃 逻辑思维不够强 审题不清 心思不在学习上 存在的问题 字词听写老错 写话能力弱 问题的解决---注意力不集中 学习任务分段、有目的地完成： 教孩子分解学习任务，把大目标分成一个个小目标，规定时间， 一步步完成。 保持环境的简单、安静：营造一个专门的学习环境。 保护孩子的专注力 当孩子在干一件事情的时候，不要打断他，等他做完再喊他吃饭、睡觉或做其他事情。 在游戏中训练专注力：从小带孩子玩一些专注力训练的游戏，能有效的帮助孩子集中注意力。 二年级孩子的问题解决 问题的解决---逻辑思维不够强 学会有效复习：多想多做，学会梳理每个单元的知识体系，整理学习过程中的错题 学会讲题：一旦把题目流畅地说出来，并说出其中可能存在的“陷阱”以及用到的知识点，那才是真正掌握了。 通过兴趣锻炼思维：数独、七巧板、火柴游戏、规划路线等 二年级孩子的问题解决 问题的解决---审题不清 1、读题至少2-3遍，铅笔（或手指）点住题目，读