山东省威海经济技术开发区凤林中学2023-2024学年八年级（五四学制）上学期期中考试语文试题

威海经济技术开发区2023-2024学年上学期期中素养检测 初三语文 (考试时间120分钟，总分120分，其中卷面5分) 一、积累与运用(27分) 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )(3分) A.翘首(qi6o) 气氛(fn）教诲(hul)意趣盎然(ang) B.诘责（jié)滞留(zh1)不逊(xùn) 深恶痛疾(w心) C.绯红(fěi)脸颊(ji6) 默契(q1) 屏息敛声(bing) D.凛冽(1in)炽热(chl)黝黑(yu) 悄无声息(qiǎo) 2.下列各项中分析正确的一项是()(3分) 我们的社会不缺少机会，所以每个人势必会面临很多的选择。那么，是遵从 自己的内心，还是随波逐流？是直面挑战，还是落荒而逃？是选择显赫一时的功 名，还是选择持久美好的善良？这些都是我们要拷问自己的问题。如果人生是 次不断选择的旅程，那么当千帆过尽，最终留下的就是一片属于自己独一无二的 风景。 A“遵从”是形容词，“旅程”是名词，“落荒而逃”“独一无二”都是 偏正短语。 B.“这些都是我们要拷问自己的问题。”这句中，“这些”是主语，“拷 问”是谓语。 C.“是选择显赫一时的功名，还是选择持久美好的善良？”标点符号使用 正确。 D.选段中的画线句子是一个病句，“面临”一词运用不当，应该改为“来 临”。 3。下列关于文学常识的表述，有误的一项是（)(3分) A.《记承天寺夜游》作者是北宋文学家苏轼，他也是唐宋八大家之一。 B.《藤野先生》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》，文章记述了作者与他的老 师藤野先生在交往过程中的几件事，表达了对老师的尊敬与怀念之情。 C.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文 学形式。 D.《三峡》的作者是北魏地理学家哪道元，所撰的《水经注》是我国古代地 1 理名著，具有较高的文学价值。 4.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(3分) 感激是春天里的和风细雨， :感激是夏日里的惊雷， 感激是秋日里结出的丰硕果实， ；感激是冬日里烘 焙大地的暖阳， ①映照丰收喜悦的笑脸 ②能化解人生路上的严寒 ③能催开蕴涵希望的蓓蕾 ④能撕开遮蔽心田的阴 A.③①④② B.①④②③ C.②③④① D. ③④①② 5.古诗词默写。(8分) (1)晴川历历汉阳树， (崔颢《黄鹤楼》) (2) 志在千里。（曹操《龟虽寿》） (3)夕日欲颓， (陶弘景《答谢中书书》) (4) 谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） (5)树树皆秋色， (王绩《野望》) (6)柴门何萧条， (曹植《梁父行》) (7) 将以遗所思。(《古诗十九首》) (8) 江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 6、综合性学习 5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神 舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，6名航天员“太空会师”。为此，你所在的 中学开展一系列活动，请你完成以下任务： 任务一：【航天对联我来拟】 (1)为庆祝会师成功，神舟十五号乘组准备了一副对联的上联，请你对出下联。 (2分) 上联：十五圆梦凯歌还 下联： 任务二：【航天梦想我践行】 (2)航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请 你探究下面两则材料，写出探究结果。(2分) 【材料一】 航天飞行工程帅朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子。高考时果断填 报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天 梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上干小时训 练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。 【材料二】 航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。 “参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。 探究结果： 7.名著阅读(3分) 阅读《红是照耀中国》，讲好中国故事。 第一篇 探寻红色中国 些未获解读的 通过红色大门 问您 第二篇 去红都的道路 遭白匪追逐 造反者 第四篇 一个共产党员的 在长沙的日子 苏维埃运动 由米 第七篇 去前线的路上 同红色农民议话 第八篇 同红军在一起 彭德怀印象 游击战术 真正的“红军” 为什么当红军 红军战士的生活 向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺 的写作过程中得到怎样的启示？参考日录，结合你的阅读体会，加以阐述。 二、文言文阅读(11分) 阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 逆至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与少于中庭。度下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏形也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (【宋】苏轼《记承天寺夜游》)】 【乙】 虎丘①，中秋游者尤盛。士女倾城而往，