福建省莆田市第一中学2023-2024学年高三上学期化学期中考试试题

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2023-11-15
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 福建省
地区(市) 莆田市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 917 KB
发布时间 2023-11-15
更新时间 2023-11-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-15
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

莆田一中 2023-2024学年度上学期第一学段考试试卷 高三 化学 (时间:75分钟 满分 100 分) 可能用到的相对原子质量: H1 C12 O16 Na23 S32 Mo96 一、单项选择题(共10小题,每小题4分,满分40分) 1. 化学与人类的生产、生活有着密切联系。下列叙述正确的是 A. 误食重金属盐引起人体中毒,可以喝大量的食盐水解毒 B. 嫦娥5号在月球展示的红旗是用蚕丝粉、芳纶等组成的复合材料,该材料属于新型无机非金属材料 C. SO₂可用于丝织品漂白是由于其能氧化丝织品中有色成分 D. 食品袋中放入盛有硅胶和铁粉的透气小袋目的是防止食物受潮、氧化 2. NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A.19g羟基 所含中子数为 10NA B. 标准状况下, 44.8L HF 含有2NA个极性键 C.1mol NaHSO₄晶体含有的离子数为3NA 溶液中的数目为 0.2NA 3. 下列有关物质的应用与氧化还原反应无关的是 A. 用细菌将 H₂S 转化为H₂SO₄ B. 用 Na₂O₂作潜水器的供氧剂 C. 用明矾处理污水 D. 用糯米为原料酿制啤酒 4.臭氧层可阻止紫外线辐射,氟利昂(如( )破坏臭氧层的反应过程如图所示。下列说法正确的是 A. 过程I中断裂极性键C—F键 B. 过程II和III中不涉及电子转移 C. 臭氧被破坏的过程中Cl作催化剂 D. CFCl₃的空间构型是正四面体形 5.下列各组离子中,能大量共存且加入(或通入)少量X试剂后发生反应的离子方程式对应正确的是 选项 离子组 试剂X 离子方程式 A Mg²⁺、K⁺、Cl⁻、 氨水 Mg²⁺+2OH⁻=Mg(OH)₂↓ B K⁺、HCO₃⁻、AlO₂⁻ 少量CO₂ 2AlO₂⁻+3H₂O+CO₂=2Al(OH)₃↓+C⁻ C NH₄⁺、Fe²⁺、 少量Ba(OH)₂溶液 Fe²⁺+S+Ba²⁺+2OH⁻=Fe(OH)₂↓+BaSO₄↓ D K⁺、Na⁺、ClO⁻、⁻ 少量SO₂ SO₂+ClO⁻+H₂O=+Cl⁻+2H⁺ 6.对于反应 能量变化如图所示。下列说法中,不正确的是( ) B. 过程II可能使用了催化剂,使用催化剂不可以提高 的平衡转化率 C. 反应物断键吸收能量之和小于生成物成键释放能量之和 D. 将 2mol SO₂(g)和 l mol O₂(g)置于一密闭容器中充分反应后, 放出或吸收的热量小于|a|kJ 7. 完成下述实验,装置或试剂不正确的是 A. 制备NH₃ B. 测量 O₂体积 C. 制备Fe(OH)₂ D.制备晶体 Cu(NH₃)₄]SO₄·H₂O 8. 部分含镁或含铜物质的分类与相应化合价关系如图所示,其中e为氯化物。下列推断不合理的是 A. 转化a→c→d在给定条件下均可一步反应实现 B. b可与盐酸反应生成e和 a,b既有氧化性又有还原性 C. 新制的 d 可用于检验葡萄糖中的醛基 D. 经过e→d→e→a的转化可实现从海水中提取镁 9. 某溶液含 中的几种,且各离子浓度相同。为确定其组成,进行实验:①取少量溶液,加入足量HNO₃酸化的 产生白色沉淀,过滤;②向滤液中加入足量的 NaOH(aq),产生红褐色沉淀,微热,产生气体。关于原溶液的说法正确的是 A. 不能确定是否有 B. 需通过焰色反应确定 Na⁺是否存在 都存在 D. 存在 10. LiBr溶液可作为替代氟利昂的绿色制冷剂。合成LiBr工艺流程如下: 下列说法错误的是 A. 还原工序逸出的Br₂用NaOH溶液吸收,吸收液直接返回还原工序 B. 除杂工序中产生的滤渣可用煤油进行组分分离 C. 中和工序中的化学反应为 D. 参与反应的 为1∶1∶1 二、填空题(共4小题,满分60分) 11.(15分)钠及其化合物在生产、生活中有着重要的用途,根据所学知识,回答下列问题。 I.某汽车安全气囊的产气药剂主要含有 等物质。当汽车发生碰撞时,NaN₃迅速分解产生 N₂和Na,同时放出大量的热,N₂使气囊迅速膨胀,从而起到保护作用。 (1)KClO₄可处理产生的Na, KClO₄中氯元素的化合价为 。 是冷却剂,吸收产气过程中释放的热量而分解,其分解的化学方程式为 。 II.某实验小组设计如下实验方案测定 与 混合物中各组分的含量。 (3)方案一:称取30g样品,置于坩埚中加热至恒重,冷却、称量,剩余固体质量为31.6g, 计算。 ①实验中加热至恒重的目的是 。

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