3 分数除法 整理和复习-【黄冈名师天天练】2023秋六年级上册数学（人教版）

第①课时整理和复习 ①基础课课练 1.我会填。 (1D。的倒数是( ):( )的倒数是1：0.75的倒数是( (2)一个数的是24，这个数是( ):( )米的2是18米。 (3)甲数的号等于乙数，甲数与乙数的和是21，则甲数是( ),乙数是()。 2.我是小法官。 (1)一个数除以分数，商一定比原来的数大 (2)假分数的倒数一定是真分数。 (3)男生人数是女生的，是把女生人数看作单位“1” ( @ 3.认真算一算。 (1)直接写得数。 号9 9÷3 居路 (2)计算下面各题，能简算的要简算。 天天练 5 4 4。一辆汽车从甲地到乙地，平均每小时行驶60千米，行了8小时，行了全程的后。 甲地到乙 地相距多少千米？ ①培优步步高 5,水果店分别以60元的价格售出一箱苹果和一箱橘子，结果苹果赚了，橘子赔了号，售出 这两箱水果，水果店赚到钱了吗？ 28 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 倒数的认识 意义：乘积是1的两个数互为倒数。 方法：求一个数(0除外)的倒数， 1.5x号-1,5和 )互为倒数。 只要把这个数的分子、分母交换位 号的倒数是( ),1的倒数是 置即可。 ( ),( )没有倒数。 分数四则混合运算 分数四则混合运算与整数四则混 2.÷(信)×8 合运算的运算顺序相同。 已知一个数的几分之 设单位“1”的量为x,列方程解答。 3.鸡有20只，是鸭的只数的号，鸭 几是多少，求这个数 有多少只？ 已知比一个数多（或 要找准单位“1”，再根据数量关系 4.超市运来梨560千克，比苹果多 少)几分之几的数是 列出方程解决问题。 吕苹果有多少干克 多少，求这个数 已知两个数的和（或 根据倍数关系，选择单位“1”的量 5.某校六年级有学生160人，其中 差)及两个数的倍数 设为未知数，另一个数用含未知数 女生人数是男生人数的号六年 关系，求这两个数 的式子表示，根据题目中的和差关 系列方程解决。 级男生和女生各有多少人？ 工程问题 把工作总量看作单位“1”，然后根 6.一项工程，徒弟单独做30天完 小学数学 据“工作总量÷工作效率=工作时 成，师傅单独做20天完成，师徒 间”进行计算。 合作完成这项工程需要多少天？ 六年级 29 单元实践课堂 板块1素养课堂 亲爱的同学，祝贺你顺利地完成了这两个单元的学习，相信你一定学会了很多新的知识 和本领。你能整理位置和方向、分数除法的相关知识吗？ 画出小明放学时在学校的行走路线。 从教室向正东方向走15米到教学楼门口，向北偏东20°方向走12米到国旗台，从 国旗台向南偏东60°方向走45米到学校大门。 教 名师 画路线图要点：(1)确定比例尺：(2) 从观测点描述一个物体的位置要先 确定图上方向，画出指向标：(3)依 天天练 确定( ),再确定( 据方向的描述从出发点画出所走路 线：(4)在路线上测量出相应距离。 核心素养能力之几何直观：几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习 惯。根据语言描述画出相应的图形，分析图形的性质：利用图表分析实际情境与数学 问题，探索解决问题的思路。几何直观有助于把握问题的本质，明晰思维的路径。 计算下面各题 4 ÷2+2 分数四则混合运算时先算乘 除，后算加减，有小括号要先算 小括号里面的。 除以一个数，等于乘以这个数的( ）。也 乘积是1的两个数互 就是说计算：分数除法时要转化为( ）。 为( ）。 30 学校阅览室里，文艺书占号，科技书占弓，已知科技书和文艺书共960本，这个阅览 室共有图书多少本？ 已知一个数的几分之几是多少，求 通过把单位“1”假设为一个未知数列 这个数，可以列( )算式。 方程，可以更简捷的解决问题。 核心素养能力之模型意识：模型意识主要是指对数学模型普适性的初步感悟。知 道数学模型可以用来解决一类问题，是数学应用的基本途径：模型意识有助于开展 跨学科主题学习，增强对数学的应用意识，是形成模型观念的经验基础。 板块2学以致用 春节是中华民族最隆重的传统佳节。春节将至，丽丽一家人分工合作，准备各种过年的物 品。让我们一起看看丽丽家都准备了什么吧！ 1.爷爷用一张红纸的子裁成4张正方形，写了四张福字。每张福字占整张纸的几分之几？ 福 2.丽丽和奶奶一起包饺子，丽丽包了18个饺子，是奶奶包的号，奶奶包了多少个饺子？ 3,妈妈在网上给爷爷和奶奶分别买了一件羽绒服。爷爷的羽绒服155元，比奶奶的羽绒服便 小学数 宜合。奶奶的羽绒服多少元 六年级 RJ 31 4。爸爸去粮店买了一袋大米和一袋面粉，两袋一共重35千克。大米质量是面粉的号，面粉有 多少千克？ 5,为了衬托节日气氛，丽丽买了一些小彩灯装饰客厅。如果妈妈单独装饰需要30分钟完成， 如果爸爸单独装饰需要20分钟完成。如果爸爸和妈妈一起安装，15分钟能完成吗？ 6。妈