8 分数的初步认识 分数的简单应用-【黄冈名师天天练】2023秋三年级上册数学（人教版）

第⑥课时分数的简单应用 ①)基础课课练 1。用分数表示下面各图的涂色部分。 ◇◇◇ ◇000 2.涂色表示下面各图的分数。 23 34 ● 3.分一分，填一填。 名 (1)这些蜗牛的是( )只。 (2)这些小树的号是( )棵。 渔海海港 天天练 海海海海 ● 4. 在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。 分分分分分 示分不分示 分分分分分 分分分分分 分分分分分 分个个元 ①培优步步高 5.小教喝了一杯饮料的号小宁也喝了一杯饮料的号，他们俩喝得一定一样多吗？ 为什么？ 64 第⑦课时解决问题 ①基础课课练 1.填一填。 ①)1盒鸡蛋有30个，拿出这盒鸡蛋的，拿出了 )个。 (2)一本故事书有72页，小丽已经看了这本书的。，还有( )页没看。 2.爸爸吃了多少颗草莓？小明呢？ 我吃了这碗 我吃了这碗 草莓的5。 草练的。 3(0预 爸爸 小明 3,北京冬臭会上，中国代表团一共获得15枚关牌，金降占共中的号一共获得了 多少枚金牌？ 4.小明看一本45页的漫画书。第三天他应从第几页开始看起？ 两天看了这本 小明 漫画书的 ①培优步步高 小学数学 5。爸爸买了24个荔枝，哥哥吃了这些荔枝的，弟弟吃了余下荔枝的号，弟弟吃 了多少个荔枝？ 级 RJ 65 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 认识几分之一和 1.把一个整体平均分成几份，每 1.看图写分数，比大小。 比大小 份就是它的几分之一。 2.分子为1的分数比较大小时， 分母越大，这个分数就越小；分 母越小，这个分数就越大。 认识几分之几和 1.把一个整体平均分成几份，其 2.看图写分数，比大小。 同分母分数的大 中的1份就是它的几分之一，2 小比较 份就是它的几分之二，3份就 是它的几分之三… 2.比较同分母分数大小时，分子 越大，分数就越大；分子越小， 0月 分数就越小。 天天练 分数的简单计算 1,同分母分数相加减时，分母不 3.计算下面各题。 变，只把分子相加减。 3+1 551 +身 2.1减去几分之几时，把1写成与 减数分母相同的分数后，再计算 19 分数的简单应用 1.已知物体的总体，求它的几分之 4.小明看一本56页的书， 一是多少，用总数÷份数即可。 2.已知物体的总体，求它的几分之 第一天看了总数的月 几是多少，先用总数÷份数，得 、第二天看了总数的， 出每一份的数量，然后用一份的 两天一共看了多少页？ 数量乘所占的份数即可。 665.2474(答案不唯一) 解析：分母相同的分数相加减，分母不变， 3)日号(24 5 3 只把分子相加减。第1个算式中分母都 是7，只要两个分子的和是6即可，如2十4 3)号 六分之五 =6:第2个算式中分母都是11，只要两个 +景号 分子的差是3就可以了，如7一4=3。 第5课时1减去一个分数 解析：第一个图，将涂色的三角形拼接，可 112号 5 形成两个正方形，则图中共有三个涂色的 正方形，占整个图形的是。 第二个图同理。 2.1111 2953 1098 第3课时比大小 3品号 1.g< 5 4号+号 1-号-号 8g>号 5+品-品 6.534633(答案不唯一) 2.>>>><<>< 解析：当1减一个分数时，1可以看作号 3.1)23 10 2品<品清 4.下面纸条比较长。 寻、…即减数的分号是几1就看作几 第4课时分数加减计算 分之几，然后根据同分母分数的减法，分 1+g-号- 母不变，只把分子相减。根据本题题意， 要使等式成立，则应使三个算式的结果相 2骨告品告鲁青品 2 59310 等。比如：三个算式的结果均为0，即1一 号+号-哥 8’（g82=0,那么82+含2=1，所 88 8 2g-号=日 以可填骨+骨=1：同理，可家出余下两 8 4号+号-号 个算式中的分子。 第6课时分数的简单应用 解析：比原来少了的就是已经用去的，将 两次用去的相加即为所求。 160 47+9-9 56÷7×6=48(页) 9数学广角—集合 第1课时集合(1) 3.(1)2(2)8 1. 在油地上生活。在水中生活 4 示示分分分 ①26 行不示行示 分分分分 35 分办办分示 不示分不示 8⑨ 市分分示示 表示（在水中和陆地上都可以生活） (涂法不唯一) 2.(1)45(2)25321320(3)12 5.不一定，因为这两杯饮料不一定一样多。 3.(1)87(2)6(3)9 第7课时解决问题 4.12十8-16=4（本） 1.(1)12(2)45 解析：把小明的12本书和小东的8本书 2.爸爸：30÷5=6（颗） 加起来，其中有一部分是两人都有的，是 小明：30÷3=10（颗）10×2=20（颗） 重复计算了的，由此可推导出：两人书的 3.15÷5×3=9(枚)》 总本数一不同书的本数=相同书的本数。 4.45÷5×2=18(