安徽省合肥市庐江县2023-2024学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2024届第一学期11月份阶段练习 九年级语文 注意事项： 1．语文练习满分150分（其中卷面书写占5分），练习时间为150分钟。 2．本练习包括“练习卷”（共6页）和“答题卷”（共6页）两部分。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“练习卷”上答题无效。 4、练习结束后，请将“练习卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 1、默写。（10分） “天行健，君子以自强不息。”历数岁月的长河，韩愈（1）“ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）忠言遇斥，不惜残年仍坚定报效之心；李白志途歧塞，但不改抱负，相信（2）“ ”（《行路难（其一）》）；刘禹锡怀才不遇，却不抛希望，坚信（3）“ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；欧阳修被贬滁州，（4）“ ”（《醉翁亭记》）意不在酒，在山水，含而不露地道出简政爱民、与民同乐的政治襟怀；艾青用热血书写对热土的深情，“为什么我的眼里常含泪水，（5） ”（《我爱这土地》）；毛泽东面对过去未来，激情满怀，“数风流人物，(6) ”（《沁园春·雪》）。 2．请运用积累的知识，完成（1）-（3）题。（12分） 【甲】太阳 【乙】我渴望着（节选） 从远古的墓yíng 我渴望静默地坐在你的身旁 从黑暗的年代 我不敢 从人类死亡之流的那边 怕我的心会跳到我的唇上 震惊沉睡的山脉 因此我轻松地说东道西 若火轮飞旋于沙丘之上 把我的心藏在语言的后面 太阳向我滚来······ 它以难掩的光芒 我粗暴地对待我的痛苦 使生命呼吸 因为我怕你会这样做 使高树繁枝向它舞蹈 我渴望从你身边走开 使河流带着狂歌奔向它去 我不敢 当它来时，我听见 怕你看出我的懦怯 冬 zhé的虫蛹转动于地下 因此我随随便便地昂着头 群众在旷场上高声说话 走到你面前 城市从远方 从你眼里频频掷来的刺激 用电力与钢铁召唤它 使我痛苦永远新鲜 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信 字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） 墓yíng（ ）冬zhé（）懦怯（） 昂着（） 学科网（北京）股份有限公司 （2）根据你的诗歌阅读经验，上面哪首诗歌是艾青的作品？请结合该诗内容及现实生活谈一谈你的感受。（5分） （3）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①写诗，还要注意语言的简洁、凝练。 ②诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 ③写诗还要注意节奏。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来朗朗上口。 ④比如《你是人间的四月天》，基本上三句形成一小节，整体节奏舒缓、明快；在韵律上，“天、烟、前、圆、鲜、莲、燕、暖”等押同样的韵，读起来音韵和谐优美。 ⑤写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。如艾青的《我爱这土地》，诗人对土地和祖国的爱，就是借助“鸟”这一形象，通过对土地、河流、风、黎明等的具体描写来抒发的。 ⑥比如余光中的《乡愁》，结尾句“我在这头／大陆在那头”，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，有无限的眷恋，有无法排解的家国愁绪，有渴望，有无奈······令人难忘。 A.②⑤①④③⑥ B.②⑤①⑥③④ C.⑤②①⑥③④ D.⑤②①④③⑥ 3．九（1）班举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你一起参与。（13分） （1）请结合语段中划线句内容，把《周易》中的句子补充完整，以更好认识传统文化中自强不息的内涵。（2分） “自强不息，厚德载物”语出《周易》：“天行健，君子以自强不息”；“地势坤， ”。前一句意为：上天（即自然）的运动刚强劲健，君子处世，应像天一样，发愤图强、刚毅坚卓、永不停息。后一句意为：大地的气势厚实和顺，君子只有积累道德，方能容载万物、承担事业。 （2）活动中，小语同学撰写了下面一段演讲稿，请你帮他修改（4分） 自强不息是优秀品格。自强意味着我们要努力变强，而不息是让我们持之以恒，不放弃。【甲】我们都知道德国音乐家贝多芬，他年幼时双耳失聪，倍受打击，但他仍旧坚持音乐创作，写下了闻名世界的“欢乐颂”。他的经历告诉我们，艰难困苦中坚持自强不息，可以获得成功。自强不息其实不一定是要身处逆境，我们发愤图强，持之以恒，不放弃，充满正能量， 是一个自强不息的人。 ①【甲】处画线句有一处标点使用