第12课《词四首——破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》课件（共21张PPT）2022—2023学年统编版语文九年级下册

这首词作于宋神宗熙宁八年(1075),当时作者在密州(今山东诸城)任知州,政治处境不好。一次偶然的围猎活动,激发了作者少年时期就有的立志报国的豪情,为了提高民众保卫祖国的意识和能力,创作了此词。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词,在题材和意境方面都具有开拓意义。今天我们就一起了解这次演习的盛况。 背景导入 江城子 密州出猎 苏轼 教学目标: 1.抓住“狂”,通过品味、朗读体会词人所表达的情感。反复朗读感受豪放派的风格特点,感受苏词豪放大气的特点。(重点) 2.能够有感情地吟诵词作,在理解的基础上背诵全文。 3.了解苏轼的经历和形象,体会诗人虽身处逆境仍渴望为国建功的壮志豪情。(难点) 作者简介 苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。父为苏洵,弟为苏辙,父子三人并称“三苏”。文汪洋恣肆,明白畅达,为“唐宋八大家”之一。诗清新豪健,善用夸张比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派,对后代很有影响。主要作品有《念奴娇 赤壁怀古》《水调歌头 丙辰中秋》等。 背景介绍 这首词作于宋神宗熙宁八年(1075),当时作者在密州(今山东诸城)任知州,政治处境不好。一次偶然的围猎活动,激发了作者少年时期就有的立志报国的豪情,而创作了此词。这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词,在题材和意境方面都具有开拓意义。 知识链接 豪放派为宋词一大流派,由由北宋苏轼开创,经南宋辛弃疾而达到高峰。该派词作题材广泛,尤喜选取军情国事这样的重大题材入词,使词能像诗文一样反映生活。 主要特点:境界开阔、气势恢宏、不拘格律、汪洋恣意、崇尚直率。 代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游等。 读准字音、读出节奏。 自由朗读 江城子 密州出猎 苏轼 老夫/聊发/少年/狂,左牵黄,右擎苍,锦帽/貂裘,千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守,