10.1《劝学》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

10.1《劝学》同步练习（含答案） 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自荀子《劝学》） 【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云乎？“好问则裕。”孟子论“求放心”①，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。 （选自刘开《问说》） 【注】①求放心：寻求、找回丧失的本心。这是孟子所提出的一种道德修养方法。 1．下列句子中加点的词，其意义和用法完全相同的一组是（   ） A．圣心备焉     问焉以破其疑 B．无以成江海   非学无以致疑 C．登高而招     好学而不勤问 D．非蛇鳝之穴无可寄托者   审问而明辨之也 2．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（   ） A．非学无以致疑，非问无以广识    广识：丰富的知识 B．所谓就有道而正也              就有道：就有办法 C．所谓交相问难                  问难：问倒对方。 D．审问而明辩之也                审问：详细地问 3．下列句子的句式，与例句有相同之处的一项是（   ） 例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。 A．微斯人，吾谁与归？ B．冰，水为之而寒于水。 C．马之千里者，一食或尽粟一石。 D．甚矣，汝之不惠。 4．下面句子中，分别表明学习需要“广泛积累”和“持之以恒”的一项是（   ） A．①君子博学而日参省乎己    ②不积小流，无以成江海 B．①积土成山，风雨兴焉     ②驽马十驾，功在不舍 C．①假舆马者，非利足也，而致千里   ②锲而舍之，朽木不折 D．①君子生非异也，善假于物也      ②锲而不舍，金石可镂 5．下列对原文有关内容的分析，不恰当的一项是（   ） A．荀子善于用浅显贴切的比喻来阐述深奥的道理，选文用多个比喻形象地阐明了学习方法和学习态度，即要注重积累，要持之以恒，要专心致志。 B．刘开重点从“问的对象”来论证“问”之不可轻视，认为超过自己的人、不如自己的人、与自己相差无几的人都有其值得请教之处。 C．为了阐明自己的观点，荀子与刘开都运用了排比、对比、比喻等手法进行说理，使文章更具形象性和感染力，让读者更好地理解作者的意图。 D．“说”是一种文体，可以记事，也可以说明、议论，《问说》属于通过发表议论来说明某个道理。 6．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ （2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 阅读下面的文言文，完成小题。 （甲）劝学 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （节选自荀子《劝学》） （乙）劝学 秦观 予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游，旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来颇发愤自惩艾悔前所为而聪明衰耗殆不如曩时十一二每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足抵君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。 噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 7．请为乙文中画波浪线的句子断句，限填涂四处。 比数年[A]来[B]颇发愤[C]自惩艾[D]悔前所为[E]而聪明衰耗[F]殆[G]不如曩时[H]十一二 8．下列对文中加点词、句的相关