6.4 9的乘法口诀例4（课件）人教版二年级上册数学

人教版二年级数学上册 6.4 9的乘法口诀 制作：博浩工作室 时间：2023.7 2023 目录 CONTENTS 学习目标 01 知识链接 02 探究新知 03 课堂检测 04 总结评价 05 课后作业 06 学习目标 01 Learning goals 体会主动探索带来的学习乐趣，体会数学就在身边，激发学习数学知识的兴趣。 通过观察、比较，探究等活动发现9的乘法口诀的规律，并利用发现的规律熟记9的乘法口诀。 通过自主探索，经历9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的来源，加深对乘法口诀意义的理解。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 素养 重点 难点 初步感受数学表达的简洁与精确，增强好奇心，培养学习数学的兴趣。 核心素养 自主编写9的乘法口诀，探究发现乘法口诀中蕴含的规律并熟记口诀。 学习重点 探究发现9的乘法口诀及其规律，熟记口诀。 学习难点 核心素养 知识链接 02 Knowledge Links 1.口算。(说一说运用了哪句乘法口诀。 3×5= 2×4= 15 三五十五 8 二四得八 6×5= 30 五六三十 4×7= 28 四七二十八 8×3= 24 三八二十四 知识链接 一共有多少盒牛奶？ 4×4=16（盒） 答：一有16盒牛奶。 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 九 路 围 棋 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F G H I 例4. 这是一副九路围棋。 仔细观察棋盘，你知道了什么？ 竖着有9列 横着有9行 你能提出什么问题？ 新知探究 10 横着有9行，竖着有9列，一共有多少颗棋子？ 0 +9 9 +9 18 +9 27 +9 36 +9 45 +9 54 +9 63 +9 72 +9 81 1个9 2个9 3个9 4个9 5个9 6个9 7个9 8个9 9个9 试一试完成袋鼠跳格图。 由图可知9个9是81，所以一共有81颗棋子。 想一想，能编制几的口诀？ 新知探究 11 9×1=9 9× = 9× = 9× = 9× = 9× = 9× = 9× = 9× = 一九（ ） 二九（ ） 三九（ ） 四九（ ） 五九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 得九 十八 二十七 三十六 四十五 五十四 六十三 七十二 八十一 你能编制9的乘法口诀吗？填一填。 1×9= 2×9= 3×9= 4×9= 5×9= 6×9= 7×9= 8×9= 9×9= 9 18 27 36 45 54 63 72 81 2 18 3 27 4 36 5 45 6 54 7 63 8 72 9 81 新知探究 12 一九（ ） 二九（ ） 三九（ ） 四九（ ） 五九（ ） 六九（ ） 七九（ ） 八九（ ） 九九（ ） 得九 十八 二十七 三十六 四十五 五十四 六十三 七十二 八十一 补充口诀，你有什么发现？ 9的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的得数相差9。 新知探究 13 九九乘法表 新知探究 14 课堂检测 04 Classroom testing 二九十八 六九五十四 七九六十三 九九八十一 八九七十二 三九二十七 五九四十五 四九三十六 1.（教材P80“做一做”） 2×9 = 18 6×9 = 7×9 = 9×9 = 54 63 81 9×8 = 9×3 = 9×5 = 9×4 = 72 27 45 36 乘法算式中有乘数9的，都可以利用9的乘法口诀计算。 课堂检测 2.看图列式计算。 （1） = （个） 4 × 9 36 （2） = （个） 7 × 9 63 9 × 4 36 9 × 7 63 课堂检测 9米 9×5 = 45（米） 口答：一共要走45米。 3.每相邻两根旗杆之间的距离是9米，从第1根旗杆走到 第6根旗杆一共要走多少米？ 课堂检测 4.选择题。 （1） 9×8表示（ ）。 A.8个9相乘 B.8个9相加 C.9个8相乘 （2） 一枝花5元，我想买9枝送给妈妈，应付（ ）元。 A.54 B.42 C.45 （3） 9+9+9+9+9+9改写成乘法算式是（ ）。 A.6×9 B.5×9 C.9+9 B C A 课堂检测 5.蜜蜂该去哪朵花上采蜜？ ＞ ＜ = 5×9 6×8 2×4 2+4 7×6 9×5 9+9 9×5 7×2 14-7 8×4 4×8 ＜ ＞ ＞ ＜ ＜ = 45 48