8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

是什么让他们视死如归，火场逆行 8.2敬畏生命 第八课 探问生命 01 1.为什么要敬畏生命？（怎样理解生命至上） 02 2.为什么要珍爱他人生命？ 03 3.如何敬畏生命？（如何做到生命是休戚与共的？） 烈士纪念日向人民英雄敬献花篮 清时节人们为什么要这样做 人们正在祭奠生命，表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命，体现对生命的尊重，体现了生命之间是息息相关的。 01 为什么要敬畏生命？ ①生命是脆弱的、艰难的 敬畏生命的原因 01 1.为什么要敬畏生命？ ②生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的 敬畏生命的原因 敬畏生命的原因 01 1.为什么要敬畏生命？ 6 金钱 权势 （3）我们的生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。 01 1.为什么要敬畏生命？ 7 第二 生命又是坚强的、有力量的、生命是崇高的、神圣的。 第三 生命都是宝贵的。生命价值高于一切。 生命是脆弱的、艰难的。 第一 01 为什么要敬畏生命？ （怎样理解生命至上？） 第四 当我们对生命怀有敬畏之心，我们就会珍视它。 敬畏生命的原因 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 02 2.为什么要珍爱他人生命 ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活 03 如何敬畏生命？ ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人 03 如何敬畏生命？ 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 漠视规则等于漠视生命！ 生活中有哪些漠视生命的现象 善是保存和促进生命， 恶是阻碍和毁灭生命。 恻隐之心，仁之端也； 羞恶之心，义之端也： 辞让之心，礼之端也； 是非之心，智之端也。 14 ③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。 03 如何敬畏生命？ ①敬畏生命，要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。 ②我们要不漠视自己与他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③对于生命的敬畏，我们要出自内心的选择，与周围的生命休戚与共，就走向了道德的生活。 03 如何敬畏生命？ （如何做到生命是休戚与共？） 生命价值高于一切，坚守对待生命的道德底线，学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。敬畏生命！从我们自身做起！ 本课小结 为什么要敬畏生命 如何敬畏生命 1.生命脆弱、艰难、崇高、神圣 2.生命价值高于一切 3.生命至上，承认别人生命同样重要 敬畏生命 1.从珍惜自己生命走向关怀他人生命。 2. 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 3.敬畏生命是内心的自愿选择。 1. 2016年5月8日晚20时10分许，一辆安徽籍大型卧铺客车在樟吉高速由北往南行驶时，与一辆安徽籍重型半挂车发生事故。截至9日10时许，事故已致7人死亡，5人受伤。从这些交通事故造成的伤亡人数，我们感受到（ ） A．生命是脆弱的、艰难的 B．一个人的生命完全属于自己 C．外出乘车要注意安全 D．生命是崇高的、神圣的 A 随堂演练 2.公共设施建设杜绝偷工减料；医生治疗慎开处方；铁路交通确保安全等做法体现了（ ） A．珍爱生命，不仅要善待自己，更需要关爱他人生命 B.漠视生命，不顾他人安危 C.对人民生命的不恭不敬 D.对人民生命的不负责任 A 3.在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为( ) A.人的价值在于战胜挫折 B.各种生命共生共存、息息相关 C.生命是顽强的，人的生命最具有智慧 D.每个人的生命都有价值，要尊重生命、关爱生命 D 课堂练习 4．下列对生命至上的理解正确的有（ ） ①生命价值高于一切  ②生命至上意味着自己的生命最重要  ③生命至上意味着别人的生命同样重要 ④生命至上，要求我们对生命有敬畏的情怀  A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④ C 5.孟子说：“恻隐之心，仁之端也。”意思是说，人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端。下列行为能体现人与人之间相互关爱的是( ) ①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽最大的努力帮助他们，给他们快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会尽快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 6.我们要做到敬畏生命就应该 （ ） ①好好珍爱自己的生命就行了 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③谨慎地对待生命关系、处理生命