第七章 力 --2022-2023学年人教版物理八年级下学期

第七章 力 一.力的认识 1.定义：力是物体对物体的相互作用。（力无法脱离物体而存在） 2.产生条件 （1）至少存在两个物体，分别是 物体，和 物体。 理解：在力的描述中“对”之前的是 物体，之后的则是 物体。如书对桌面的压力，书是 物体，桌子是 物体。 （2）物体间必须有相互作用，例如：推、拉、举、压、吸引、排斥等。 相互作用的理解： 1）直接接触，有挤压，才有力：放在墙角的篮球，和墙壁接触，无挤压，没有力的作用； 2）不直接接触，有吸引或排斥，也有力：两个相互靠近的磁铁，不接触，但有力的作用。 3.力的相互性（牛三定律） （1）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 （2）物体间的作用力与反作用力总是同时产生，同时消失，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，彼此作用在对方上。 例1.下列关于力的说法中正确的是（ ） A.物体间要有力的作用，必须相互接触 B.用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力 C.一个物体也能产生力的作用 D.受力物体，同时也是施力物体，因为物体间力的作用是相互的 二.力的作用效果 1.改变物体运动状态。 （1）运动状态即物体的速度，速度的 和 改变则运动状态改变。 （2）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 2.使物体发生形变。 例2.下列常见到的四种现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（ ） ①篮球撞击在篮板上被弹回； ②用力揉面团，面团形状发生变化； ③塑料直尺被压弯； ④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 例3.如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的 ，还可说明物体间力的作用是 。 三.力的三要素和力的示意图 1.力的单位：牛顿，简称牛，符号N。1N的力，其大小约等于 的重力。 2.力的三要素： 、 、 。 3.力的示意图画法 （1）定点：确定力的作用点；（2）画线：画一条带有箭头的线段；（3）线段末端标数值。 例4.如图所示，一小车在O点受到一个与地面成30°角且斜向左上方，大小为150N的拉力，请画出这个拉力的示意图。 例4题图 例5题图 例5.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（ ） A.图①和② B.图①和③ C.图①和④ D.图②和④ 例6.小华用矿泉水瓶做验证实验，他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ） A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.与以上三者都有关 四．弹力 1.弹力的认识 （1）弹性形变：物体受力时发生形变，不受力时，又恢复原状，叫弹性形变。 （2）塑性形变：物体受力时发生形变，不受力时，不能自动恢复原状，叫做塑性形变。 （3）弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。 （4）弹力必须：①接触；②有挤压、拉伸。 常见的推力、压力、拉力、支持力等都是弹力。 （5）弹力的大小：在弹性限度内，同一物体的形变量越大、弹力越大； （6）弹力的方向：垂直于接触面，与物体形变方向相 。 思考：画出右图小球受到的弹力，和小球对挡板、斜面的压力。 例7.关于弹力，下列说法错误的是（ ） A.相互接触的物体间不一定产生弹力 B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D.压力、支持力、拉力都属于弹力 例8.下列关于弹力产生的条件的说法正确的是（ ） A.只要两个物体接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C.只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才产生弹力 例9.（多选）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端。下列力中属于“弹簧形变产生力”的是（ ） A.墙对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.弹簧对墙的拉力 D.弹簧的重力 2.弹簧