9古代科技 耀我中华 第2课时 （课件）统编版道德与法治五年级上册

第四单元 骄人祖先 灿烂文化 第9课 古代科技 耀我中华 （第2课时） 课堂引入 河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。 【课堂引入】 1.导入：语文课文《赵州桥》导入。 2 课堂引入 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 【课堂引入】 1.导入：语文课文《赵州桥》导入。 3 课堂引入 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。 【课堂引入】 1.导入：语文课文《赵州桥》导入。 4 课堂引入 你知道我们在青铜、丝绸、陶瓷等方面的技术创造吗？ 中国古代劳动让人民的精湛技术和勤劳智慧值得我们引以为豪。你知道我们在青铜、丝绸、陶瓷等方面的技术创造吗？ 5 合作探究、交流展示 活动一：辉煌的古代科技 司母戊鼎 西汉素纱禅衣 二、合作探究、交流展示 活动一：辉煌的古代科技 77页阅读链接 课件出示 司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料。 学生交流。 6 合作探究、交流展示 活动一：辉煌的古代科技 东汉青瓷四系罐 都江宴 二、合作探究、交流展示 活动一：辉煌的古代科技 77页阅读链接 课件出示 司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料。 学生交流。 7 合作探究、交流展示 活动一：辉煌的古代科技 赵州桥 二、合作探究、交流展示 活动一：辉煌的古代科技 77页阅读链接 课件出示 司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料。 学生交流。 8 合作探究、交流展示 活动一：灿若繁星的古代科技巨人 在我国古代，科学技术一直领先世界，出现了许多伟大的科学家，他们的发明和创造，为人类文明和进步留下了宝贵的财富。 小结： 在我国古代，科学技术一直领先世界，出现了许多伟大的科学家，他们的发明和创造，为人类文明和进步留下了宝贵的财富。 9 合作探究、交流展示 活动一：灿若繁星的古代科技巨人 讲一讲你知道的关于古代造纸的故事。 活动二：改变世界的四大发明 1．80页活动园 课件出示图片，小组讨论，完成表格。 师：我们先来看造纸术，你能讲讲你知道的关于古代造纸的故事吗？ 10 合作探究、交流展示 活动一：灿若繁星的古代科技巨人 竹简→帛书→树皮、麻头、破渔网做的纸 造纸术是怎样发明和改进的 学生发言，教师课件出示图片，了解造纸术是怎样发明和改进的。 11 合作探究、交流展示 活动一：灿若繁星的古代科技巨人 是谁改进了造纸术？ 在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，这些书写材料有哪些缺点和不足？ 师：是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足？ 学生讨论，补充横线。 12 合作探究、交流展示 活动一：灿若繁星的古代科技巨人 举手说一说： 印刷术、指南针、火药的发明 2.印刷术、指南针、火药的发明。 先让学生发言说说，教师再讲解。 同上方法学习这三种发明。 设计意图：使学生了解我国古代的四大发明，并了解四大发明对全世界的影响，从而坚定文化自信。 13 课堂小结 我们中华民族自古以来重视创新，重视劳动。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。并已成为世界主要国家发展战略的重心。正是由于中国人民的不懈努力，不懈创新，才有了影响世界的四大发明。我们要继承和发扬中华民族的创新精神与劳动精神。 【课堂小结】 我们中华民族自古以来重视创新，重视劳动。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。并已成为世界主要国家发展战略的重心。正是由于中国人民的不懈努力，不懈创新，才有了影响世界的四大发明。我们要继承和发扬中华民族的创新精神与劳动精神。 14 精讲点拨、学科建模 独领风骚的古代技术创造 青铜制造（ ） 丝绸 （ ）