广西百色市平果市2023-2024学年五年级上学期期中教学质量检测语文试卷

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2023-11-15
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2023年秋季学期平果市小学期中教学质量监测试卷 五年级语文 (考试时同:120分钟满分:100分】 注意事项: 1.答题前,请考生将姓名、学校、考号填写在答题卡上。 乡镇 2.考生作答时,请在容题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在木试卷上作答无效。 3.考试结束后,只交答题卡,试卷自行保存。 最 第1卷积累与运用(28分) 1.愿一个加点字的读音与其他三项不同?( )(2分) 学校 A强通 B.顽强 C.强迫 D.勉强 2.哪一个加点字的字形不是情别字?( )(2分) A边僵 B.爱答 C.恩慧 D.胆却 3.“别”这个字最有可能的意思是什么?( )(2分) A.简单 B.刻刀 C.挑出 D.容易 班别 4.“奉命”中“奉”的意思是什么?( )(2分) A.献给 B.接受 C何候 D.恭位地用手捧着 5.“举世闻名“的“举“字最有可能的意思是什么?()(2分) A.全 B,往上托,往上钟 C.推选,选举 D.举动 6.哪一项的词语指配不恰当?()(2分)】 A.(坚强的)意志 B.(焦急地)催促 C.(传承)清息 D.(败坏)门风 姓名 7,哪一句中加点的成语运用不恰当?( )(2分) A这次试题那么难,他居然考得了满分,真是让人难以置信。 B珍珠鸟活泼可爱、俏皮,美中不足的是它胆子太小了。 C.这一派田园风光,充满了诗情画意。 D.孩子们得意忘形地参加了游园活动 (明 8.愿一个句子设有毛病?()(2分) A.读着《圆明园的毁灭》,使我满腔怒火涌上心头。 长 B.大家千方百计想尽一切办法帮助他。 C.花生虽然不好看,可是很有用。 D.《白鹭》这篇文章的作家是郭袜若写的。 9.默写句子。(每空1分,共6分)》 (1) ,一日难再晨。 (2)岳飞的(端江红》中,“莫等阴, 空悲切”说明了年少珍惜时间的重 要性。 (3)虞世南的(蜂》中蕴含“立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自能声名远播“这 一道理的诗句是:“ (4)《己亥杂诗》中说明要振兴国家,挽数危亡,就需要涌现出大批立志改革的仁人志士的句 子是:“ 20必年林季学期学果市小学期中枚学质量数试心·五年级明文第1真(其4氧) 10,综合性学习。(共6分) 中华传统文化博大精深,经典民间故事更是影响着我们每一代人。为了传承中华优秀 传统文化,培养同学们的语言表达能力和表现能力,班缆计刻开展一场制开生面的“民间故 事会”治动,请你积极参加并完成以下任务。 (1)请你为这次“民间故事会”话动设计一个醒目的主题。(1分】 (2)有一天,他到田里去耕作,捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像室玉一样的田螺,他 舍不得吃,就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清,看不到一点儿污 泥。—这一情节米自民间故事( 》。(1分)】 (3)小明准备参加讲故事比赛,请你帮他提一条把故事讲得生动、吸引人的建议。(1分) (4)在你读过的民间故事或神话故事中,哪一个故事给你留下了深刻的印象呢?请用几句话 把这个故事的主要内容写一写。(3分】 第Ⅱ卷阅读与欣赏(42分】 阅读下面的文字,回答11~16题。 将相和(节选) 有一天,简相如坐车出去,远远希见底颜过来了,他迁景叫库夫把车往回赶。蔺相如的门客 们可看不烦眼了,对简相如说:“您见了源颜像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说: “诸位请想一想,展将军和泰王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王房害!”蔺相如说:“秦三我 每不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不救进攻我们越国,就是因为有我们两个人在。如采我 们俩闲不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然桑机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我 们赵国啊!” 简相如的语传到了康顿的耳朵里。廉颜静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾 国家利益,真不应诚。于是,他配下战艳,背上拆着荆条,到蔺相如门上清罪。蔺相如见廉颜来 请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。 11.用一个小标题来概括选文的主要内容,最恰当的一项是( )(2分) A完璧归赵 B.渑池会面 C.兴师问罪 D.负别请罪 12.下面说法不正确的一项是()(2分) A文中“蔺相如说:‘秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?“这句话改为转述句是“葡相如说,秦 王他都不怕,也不会怕廉将军。” B.“您见了康颜像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”这句话运用了比喻的修辞手法。 C.“衡相如的话传到了豪领的耳朵里。”一句在文中起到.总结全文的作用。 D.“秦王之所以不收进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。”是一个因果关系的句子。 13.读了选文,我知道蔺相如是一个( )的人。(2分) A.善解人意英历顽强 B.胸怀宽广 顾全大局 C.忍辱负重智勇双全 D,骁男善战知错能改 14.选文中闐相如的话里包含哪些意思?下列说法不恰

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