10 传统美德 源远流长 第1课时 （课件）统编版道德与法治五年级上册

第四单元 骄人祖先 灿烂文化 第10课 传统美德 源远流长 （第1课时） 课堂引入 天行健，君子以自强不息 ---《周易▪乾▪象》 你知道它的意思吗？ 2 合作探究、交流展示 你们听过古代宗悫《乘长风破万里浪》的故事吗？ 活动一：自强不息的人格修养 3 合作探究、交流展示 活动一：自强不息的人格修养 4 合作探究、交流展示 活动一：自强不息的人格修养 明志就是明确志向并努力为之奋斗。在通往理想的航程中，难免会有艰难险阻。而我们需要乘风破浪，激流勇进，才可以体味到成功的喜悦。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移地朝着它前进吗？ 5 合作探究、交流展示 活动一：自强不息的人格修养 不积跬步无以至千里，理想的实现需要我们从现在做起，从日常的小事做起，珍惜时间，好好学习，这样才能让我们的青春绽放出美丽的花朵！ 6 合作探究、交流展示 活动一：自强不息的人格修养 阅读课本 联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示？ 7 合作探究、交流展示 活动一：自强不息的人格修养 敏而好学，不耻下问 ——《论语·公治长》 学而不思则罔，思而不学则殆 ——《论语·为政》 士虽有学，而行为本焉 ——《墨子·修身》 结合自身的经历与同学们分享自己的收获和启示。 8 合作探究、交流展示 活动一：自强不息的人格修养 在中华优秀传统文化的浸润下，中华民族产生了一批批品德高尚的人士。他们优秀的品格、为人处世的原则、高尚的情操是我们学习的榜样。 9 合作探究、交流展示 活动二：立己达人的仁爱精神 讲述故事“仁爱”，思考什么是“仁爱”？ 10 合作探究、交流展示 活动二：立己达人的仁爱精神 己所不欲，勿施于人 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼。 在孝敬自己的长辈时也要孝敬与自己没有亲缘关系的老人。在教育自己的小孩时也要教育与自己没有血缘关系的小孩 你在生活中是如何做到“仁爱”的？ 11 课堂小结 中华民族在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。 12 精讲点拨、学科建模 自强不息的人格修养 乘长风破万里浪（ ） 苏武牧羊 （ ） 范式赴约 （ ） 胡服骑射 （ ） 格言 （ ） 明志 求新 诚信 气节 好学 三、精讲点拨、学科建模 自强不息的人格修养 明志（《乘长风破万里浪》）----气节（《苏武牧羊》）----诚信（《范式赴约》）-----求新（胡服骑射）----好学（格言） 13 再见 $$