第三单元名著导读《朝花夕拾》导学案 2023—2024学年统编版语文七年级上册

名著导读《朝花夕拾》导学案 班级: 姓名: 【预习要求】 1.收集鲁迅的相关资料,推荐纪录片“探索发现《先生鲁迅》”。 2.利用课外时间阅读《朝花夕拾》这本书,了解本书的写作背景和全书内容。 一、了解鲁迅与《朝花夕拾》 鲁迅(1881—1936):原名_,字_,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。代表作有小说集_、_、_,散文集_,散文诗集_和杂文集_、_、_。 朝花夕拾:1926年,鲁迅先后撰写了_篇回忆性散文,并以_为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。1928年结集出版,并添写_和_,更名为_。该散文集比较完整了记录了鲁迅从_到_时期的生活道路和经历。 二、观内容,悟主题 《朝花夕拾》中的十篇散文:《狗 猫 鼠》、《阿长与<山海经>》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。 根据文章所记录的时期和表达的思想感情的不同,我们试着将《朝花夕拾》分为以下五个专题。请同学们快速阅读《朝花夕拾》的十篇散文,根据主题的不同,将以上十篇散文进行分类。 专题: (一)童年的温馨、充满童趣的童心世界:_ _ (二)童年的压抑与伤害:_ _ (三)青年时代的求学、探索之路:_ _ (四)怀念亲人师友:_ _ (五)对封建礼教或某一类人的批判(作为“横眉冷对千夫指”的战士,鲁迅先生从未忘记过战斗):_ _ 三、读人物,品性格 《朝花夕拾》中一共出现六个主要人物,他们分别是:作者的父亲、作者的保姆(_ )、恩师(_ )、朋友(_ )、父亲的邻居(_ )、作者儿时的私塾老师(_ )。当然该书对其他人物的描绘也十分精彩,有母亲、无常和陈莲河等人,试着概括他们的性格特点。 主要人物 性格特征 相关情节 (摘抄原文句子或自己概括情节) 示例: 父亲 1、严厉。 1、去五猖会前勒令“我”背书。(《五猖会》) ( ) 保姆 ( ) 恩师 ( ) 朋友 ( ) 父亲的邻居 ( ) 私塾老师 其他人 【背景介绍】 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。一九二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订