山东省潍坊市潍城区2023-2024学年七年级上学期期中考试生物试题

蚯蚓 4.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,生物兴趣小组用己消毒的甲、乙、丙 馨 三个相同锥形瓶,按下表进行了实验。表中共涉及几组对照,其实验变量分别是 瓶号 甲 乙 丙 加入物质 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 50毫升灭菌牛奶 瓶口处理 不作处理 不作处理 用消毒棉球塞住 温度 25 5 25 A.2组,温度、消毒棉球 B.2组,温度、空气 C.3组,温度、消毒棉球、空气 D.2组,温度、细菌 七年级生物第1页(共8页) C⑤扫描全能王 3亿人都在用的归推A时 5.中学生过度使用手机等电子产品,不仅影响学业,而且容易患上近视。要了解班级 学生的近视情况,所采用的探究方法与下列选项中相同的是 A.探究光对鼠妇生活的影响 B.我国第八次人口普查 C.观察种子的萌发过程 D.检验小麦种子的发芽率 6.下列显微镜的哪种组合可以细致的看到细胞内部结构 物镜 一载玻片 ①D ③ ④ ⑤⑥ A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ 7.下图中从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野,下列各项不正确的是 A,从甲到乙需调节细准焦螺旋 M B.产生N主要是因为取样操作不当 C.从乙到丙需将玻片向左上方移动 D.制作玻片标本时需要用生理盐水 8.如图,制作临时装片时,以下染色步骤操作正确的是 A.染液滴在①处,吸水纸从③处吸引 B.染液滴在②处,吸水纸从③处吸引 1③ C. 染液滴在①处,将装片左端略提起 D.染液滴在①处,将装片左右轻晃 9.下列关于叶绿体和线粒体的说法分析正确的是 A.线粒体和叶绿体存在于细胞质中 B.叶绿体能释放能量供细胞利用 C.线粒体能将光能转化为化学能 D.祥葱鳞片叶内表皮细胞中有叶绿体和线粒体 10.下图表示动物体、植物体的结构层次组成,其中数字代表生理过程,字母代表不同 的结构层次,下列有关叙述不正确的是 00 A,结构层次B、D均由过程①②细胞分裂形成 B.萝卜根所属的结构层次为C C.人体血液所属的结构层次D D.与动物体相比,植物体的结构层次中没有F 11.利用显微镜观察草履虫时可加人少许丝状水绵,在同一视野下观察到了这两种生物 的形态特征(如图)。下列相关叙述错误的是 A.草履虫和水绵都具有细胞膜、细胞质和细胞核 草履虫 B.加入水绵的主要目的是限制草履虫的运动 水绵, C.水绵为被子植物,此植物类群提供了大气中90%的氧气 D.草履虫为单细胞生物,能独立完成生命活动 七年级生物第2页(共8页) CS扫描全能王 子亿人都在用的归增A时 12.如图阴影部分表示四种植物的共同特征,以下选符合这行 衣藻 征的是 A.都可以进行光合作用 B.都不产生种子 墙解 水 C.种子外都有果皮包被 D.都具有根装川 13。为探究“光照的强弱对金鱼藻光合作用的影响”,某生物兴规 古槐 小组设计了如图甲所示的实验装置,改变光源与试管的距离(保持光照角度,照射 区域不变),试管内加入浓度为0.01ml.的碳酸氢钠溶液(可补允氧化碳), 观察并记录相同时间内试管中产生的气泡数目,实验结果如图乙所小,下列说法正 确的是 A.该实验的变量为光源与试管的距离 气友的防作分) B.相同时间内,光源位置由B调至C时产生的 气泡数减少 C.试管中金鱼藻产生的气泡,可使澄清的石灰水 )光潮与以管的离m 变浑浊 D.C点时金鱼藻不产生气泡,说明此时不进行光合作用 14.某兴趣小组为探究绿色植物的某些生命活动,选择以下实验材料和装置进行了实 验,下列有关实验结论描述不恰当的是 白斑叶 绿叶部分 白斑部分 澄清 铝箔 的石 萌发的 I绿叶 灰水 种子 甲 乙 A.图甲中I号叶片:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 B.图甲中 号叶片:叶绿体是光合作用的场所 C.图乙:二氧化碳是种子进行呼吸作用的原料 D.图丙:叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官 15.要在显微镜下观察到完整的半月形保卫细胞和气孔,所需要的玻片标本为 A.叶片横切面临时切片 B.叶片横切面永久切片 C.叶表皮细胞临时装片 D.叶脉纵切面切片 16.潍坊植物园内种植4000余种植物,每到深秋整个槭树园内泼红嵌黛,艳丽多姿。 下列有关描述不正确的是 A,植物园内大量的植被有利于维持大气中碳-氧平衡 B.丰富的植物资源为各种动物提供了食物和能量 C.深秋械树叶片呈现红色与温度有关 D.使槭树叶片呈现红、黄、绿等不同颜色的物质都位于液泡内 七年级生物第3页(共8页) CS扫描全能王 子亿人都在用的日增Ap时 17.下列对有关绿色植物生理活动的曲线图分析不正确的是 腾作 气体含量 合作用 0.05%的二氧化碳 0.03%的二氧化碳 用 06121824时间 度 光照强度 度 61014广18时间 甲 乙 丙 A.图甲可表示密闭蔬菜大棚内一天中氧气的含量变化曲线 B.