第一单元 口语交际·习作·语文园地-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 10 课课帮-语文 口 语 交 际 1. 在制定班级公约的过程中，下列做法是否恰 当？恰当的画“√”，不恰当的画“×”。 （1）小明对于制定班级公约有很多自己的想 法，他针对班级存在的突出问题向同 学提出自己的见解，简明扼要地发表 了看法。 （ ） （2）第三小组在分组讨论时，没有去除不 合理和重复的意见。 （ ） （3）小丽在总结大家的意见时，既总结了 大家的共同意见，也说明了自己不同 于大家的意见。 （ ） （4）同学们在讨论后共同梳理，尊重不同 意见，团结合作，文明沟通，最后汇总 形成公约内容。 （ ） 2. 下列行为是否正确？正确的画“√”，错误的 画“×”。 （1）不是班主任的课，我可以随意离开座位， 找同学说话。 （ ） （2）老师安排同学们办手抄报，学校只要求 上交几份，我没做，反正少我一份也没 有关系。 （ ） （3）我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑 捡起来丢进垃圾桶。 （ ） （4）我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。 （ ） （5）这个同学成绩差，我不让朋友和她一 起玩。 （ ） （6）放学排好队，我们再一起出发。 （ ） 习 作 3. 小红的习作题目是《我的小熊台灯》，她可以 选择（ ）来写。（多选） A. 自我介绍性格、爱好等，让读者了解自己 B. 介绍心爱之物的来历，描述它的样子、颜 色、材质、用途等 C. 列举具体事例，说明“我”喜欢“小熊台灯” 的原因和表现 D. 记叙围绕“小熊台灯”发生的事，表达出 自己的喜爱之情 4. 读一读下列词语，并按要求分类。（填序号） ①崭新 ②小巧玲珑 ③生龙活虎 ④大摇大 摆 ⑤美观 ⑥摇头摆尾 ⑦喜出望外 ⑧难 舍难分 ⑨精致 ⑩栩栩如生 11神气十足 12 沾沾自喜 13 扇动 14 扑棱 15 垂头丧气 16 爱不释手 （1）描写物品外形： （2）表现人物情感： （3）描写动作、神态： 5. 哪些材料比较适合下面这个习作题目？在合适 的资料后面画“√”。 题目：我心爱的显微镜 （1）显微镜是我十岁生日时爸爸送给我的 生日礼物。 （ ） （2）显微镜的外形很特别。 （ ） （3）显 微 镜 让 我 看 到 了 一 个 奇 异 的 微 观 世界。 （ ） （4）我其实不大喜欢显微镜，都是爸爸逼着 我看显微镜的。 （ ） 口语交际·习作·语文园地 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 语文·五年级上册 语 文 园 地 6. 读下面句子，体会描写事物的方法，完成练习。 色素的配合，身段的大小，一切都很适 宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭 或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不 寻常了。 （1）这句话先写了事物本身的特点：白鹭 ，白鹤、朱鹭、苍鹭 的特点。 （2）这种写作手法是 ，作用是 。 （3）请你试着运用上述写作手法描述一种事 物的特点。