第二单元 6 将相和-【课课帮】2023-2024学年五年级上册小学语文同步作业（统编版）

17 6 将相和 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 强 4 逼（qiáng qiǎng） 削 4 弱（xiāo xuē） 上卿 4 （qīn qīng） 抵 4 御（dī dǐ） 廉 4 颇（lián liáng） 推辞 4 （cí chí） 2. 看拼音，写词语。 dà chén yì nuò qiè juéshāng yǔn dǎn jù 3. 把下列词语补充完整，再选词填空。 无（ ）之宝 同心（ ）力 （ ）口不提 完（　）归赵 同（ ）于尽 负（ ）请罪 （ ）不示（ ） （ ）目圆（ ） （1）只要我们大家 ，就没有克服不了的困难。 （2）他滔滔不绝地说了许多，却 失约的事情。 （3）面对强硬的秦王，蔺相如 ，一步都不肯退让，最后让和氏璧 。 （4）描写人物十分愤怒的词语是： 。 4. 选择恰当的关联词填空。（填序号） A. 之所以……是因为…… B. 如果……就…… C. 只有……才…… D. 既……又…… （1）（ ）经受不断地打磨，（　　）有机会成为一块美玉。 （ ） （2）（ ）我们俩闹不和，（　　）会削弱赵国的力量。 （ ） （3）春天的花（　 ）会显得如此娇艳欲滴，（　　）有默默无闻的小草来衬托。 （ ） （4）秋天（　　）是一个凉爽的季节，（　　）是一个丰收的季节。 （ ） 5. 按要求写句子。 （1）赵王派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改为双重否定句） （2）蔺相如对秦王说：“我看您并不想交付十五座城。”（改为转述句） 6. 根据课文内容填空。 《将相和》一文题目中的“将”指的是 ，“相”指的是 ，文章讲述了三个 小故事，分别是： 、 、 ，写出了将相之间由 到 的过程。课文从语言、动作、神态等方面生动形象地刻画了人物形象，让我们看到了 的“将”和 的“相”。 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 基 础 大 通 关 课课帮 R 18 课课帮-语文 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不 提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有 点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往 后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里， 您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。 秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城 指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约 定了举行典礼的日期。 蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏 璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不