常考易错应用题《看图列式》（专项训练）-六年级上册数学人教版

六年级上册数学常考易错应用题 《看图列式》专项训练 班级： 姓名： 亲爱的同学，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得养成认真检查的好习惯。祝你轻松完成本次练习！ 【记录卡】 亲爱的同学，在完成本专项练习后，你收获了什么？掌握了哪些新本领呢？在这里记录一下你的收获吧！ 年 月 日 1．看图列式计算。 2．看图列式计算。 3．看图列式计算。 4．看图列式计算。 5．看图列式计算。 6．看图列式计算。 7．看图列式计算。 8．看图列式计算。 9．看图列式计算。 10．看图列式计算。 11．看图列式计算。    12．看图列式计算。 13．看图列式计算。    14．看图列式。    15．看图列式计算。    16．看图列式计算。 17．看图列式计算。    18．看图列式计算。 19．看图列式。    20．看图列式计算。 21．看图列式计算。 22．看图列式计算。 23．看图列式计算。 24．看图列式计算。    25．看图列式计算。 26．看图列式计算。 27．看图列式（或方程）计算。     28．看图列式，并计算。 29．看图列式计算。 30．看图列式计算。 参考答案 1．10.5小时 【分析】先根据“路程＝速度×时间”求出已经行驶的路程，再根据已经行驶的路程在比中所占的份数求出每份的量，再乘未行驶的路程占的份数求出未行驶的路程，最后利用“时间＝路程÷速度”求出还需要行驶的时间，据此解答。 【详解】已经行驶的路程：40×4.5＝180（千米） 未行驶的路程：180÷3×7 ＝60×7 ＝420（千米） 还需要行驶的时间：420÷40＝10.5（小时） 所以，还需要10.5小时。 2．75吨 【分析】仔细观察线段图，可知小麦占水稻的（1－），小麦是60吨，即水稻的是60吨，求水稻，用除法。 【详解】60÷（1－） ＝60÷ ＝60× ＝75（吨） 3．980千克 【分析】由图可得：整个线段为单位“1”，其中为420千克，要求出全部的重量，知道部分求整体可运用分数除法得出答案。 【详解】（千克） 4．10.5小时 【解析】已行的路程与未行的路程之比是3∶7，则已行的路程是未行路程的，先求出未行的路程，再求出还需时间即可。 【详解】4.5×40÷÷40 ＝420÷40 ＝10.5（小时） 5．35人 【分析】由线段图可知：美术小组人数×＝科技小组人数，据此解答即可。 【详解】21÷ ＝21÷ ＝35（人） 6．78立方米 【分析】由线段图可知：沙土的总量×（1－）＝还剩的数量，据此解答即可。 【详解】13÷ ＝13×6 ＝78（立方米） 7．72kg 【分析】把苹果的质量看作单位“1”，梨的质量相当于苹果质量的（1＋），已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法，用梨的质量除以（1＋），即可求出苹果的质量。 【详解】90÷（1＋） ＝90÷ ＝90× ＝72（kg） 即苹果的质量是72kg。 8．1250只 【分析】把鸡的数量看作单位“1”，鸭的数量相当于鸡的（1＋），求一个数的几分之几是多少，用乘法，用鸡的数量乘（1＋），即可求出鸭的数量。 【详解】750×（1＋） ＝750× ＝1250（只） 即鸭有1250只。 9．400枝 【分析】观察线段图可知：牡丹的枝数是单位“1”，牡丹有240枝，玫瑰的枝数比牡丹多，求玫瑰的枝数。求比一个数多几分之几的数是多少的解题方法：单位“1”的量×（1＋几分之几）。据此求玫瑰的枝数列式为：240×（1＋）。 【详解】240×（1＋） ＝240× ＝400（枝） 10．288m 【分析】把全长720m看作单位“1”，完成了，则还剩下全长的（1－），根据求一个数的几分之几是多少，用全长乘（1－），即可求出剩下的长度。 【详解】720×（1－） ＝720× ＝288（m） 剩下288m。 11．30米 【分析】把50米看作单位“1”，剩下的米数占总米数的（1－），根据分数乘法的意义，可知还剩下的米数＝总米数×（1－），代入解答。 【详解】50×（1－） ＝50× ＝30（米） 剩下30米。 12．45÷（1＋）＝27（kg） 【分析】线段图的意思是，甲、乙共有45kg，乙是甲的，求甲有多少kg？ 把甲的质量看作单位“1”，乙是甲的，那么甲、乙的质量之和是