10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

精彩 部编版道德与法洽七上 第十课·绽放生命之花 威宁县东风中学王健 视频感悟 思考：你想要的生命样的生活? Q 学习目标 1、 生命资乏 的表现? 四 4、如何在平 凡中创造伟 大? 五 5、如何活出 生命的精 彩? 3、怎样做到 拒绝冷漠、 关切生命? 2、如何让生 命充盈? 与 I L T T 1 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。 有些人不仅物质条件贫穷，精神也是贫乏的。 生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 晃 假 生 活 有的人缺乏生活目标，无所事事，在时 光流逝中生命日益空虚。 最 极 限 的 运 动 是 16岁的小泽要照 顾病重的母亲，还 要捡垃圾变卖补贴 家用，但 艮 好 ， 毅才 28 ) 9 最 后考到了 二 点高 中。 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待 生活的不同态度，会影响生命的质量。 16岁的小宇成绩 不好，但积极乐 观，选择 校，学至 术，找 作 。 16岁的小阳成绩 很好，但选择辍 学、在消 斤事 事，最 架 偷盗 进了监 同样家境贫寒、三位学生的选择却不尽相同 生 命 贫 乏 的 表 现 ? 逃 避 困 难 沉迷网络 封闭自我 自我孤僻 缺乏目标 害怕挫折 维场 挫折 挫折 借口 借口 0。 Oo 第一点 第帛二点无 不 , 结日标 生命资乏的表现? 无所事 空虚 俊日 会沟通懂分享 外出旅游 生命充盈的表现? 走近他人 第一点 ①阅读好 书、增长 学识 第四点 ④外出旅 开阔 视野 第三点 门走出家 交 第二点 专注学 习培养兴 趣 第五点 热心公 益 奉 献 爱 如 何 让 生 命 充 盈 ? 与 流 缺乏自 标 爱护环 境 空虚度 日 培养兴 趣爱好 封闭首 王长 子比 先所事 事 00:34 环球旅 于 逃避困 难 乐于助 人 写人交 流 参与公 益 阅读好 书 生命充盈的表现有哪些? 与 ◆ > [ 视频感悟 思考：你遇到你会怎么做? YOUKU )用心对待自己 和他人、温暖自 己、照亮他人、 温警世界 ③用真诚、热 情，感动、改变 他人，营造互信 友善和谐社会。 怎样做到拒绝冷漠、 关切生命? ①关注自真发 展、关圳人生 命、善 人 提示：结合p117三个 段落小组讨论回答问 题 小熊运动会 看谁能第一个到达终点 每题时间：5秒 点击【开始授课】 ,预览活动效果 小灰熊 小熊猫 与 L ] | | 评选伟大人物活动?你会选择谁? Q 人 ③构建人类命运共同 体，平凡闪耀伟大。 V ③为家庭和社会贡 状力量、书写价值 ①每个人都有自己 独特的使命 伟 大 在 于 创 造 和 贡献 如 何 在 平 凡 中 创 造 伟 大 ? J 2 室 04 总结 一 口 提示：结合三组 关系词 活出 生命的 ④ 精彩 思 考 ： 怎 样 活 出 生命的精彩? 活 出 生命 + 的 精 彩 课 堂 总 结 当 1. “哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。”新冠 病毒肆虐时， 一批批逆行者不计报酬，无论生死， 义务反顾来 到抗疫前线，活出了他们的生命精彩。这启示我们( ) ①拒绝贫乏，充盈生命 ②拒绝冷漠，关切他人 ③关爱他人，奉献社会 ④拒绝机遇，选择奋斗 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④ /2、湖北恩施向雪敏向远在苏州的素不相识的16岁男孩成功捐献造 血干细胞。为捐献这些“生命的种子”,她推迟婚礼，被众多网友 誉为“最美新娘”。向雪敏的行为( ) A. 是珍爱自己生命的表现 B. 是奉献生命的表现 C. 是活出生命精彩的表现 D. 是增强生命韧性的表现 3、 与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的，但是生命仍然会从平 凡中闪耀出伟大，下列人员中属于伟人的是( ) ① 政治地位高、官职大的人 ②经济实力雄厚的人 ③ 创造出比自 己的生命更长久、不平凡的社会价值的人④为我们留下宝贵的物质财 富和精神财富，影响着一代又一代的人 A.③④ B.①② C.①③ D.①④ Lavf57.62.100 Packed by Bilibili XCoder v1.0(fixed_gap:False) $$