第四单元 维护国家利益（单元测试）- 2023-2024学年八年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制·上海专用）

第四单元 单元整合 班级： 学号： 姓名： 得分： 一、案例分析题（4分） 国家安全 全民有责 2021年4月15日是第六个全民国家安全教育日。行知高中的心理社联合当地的公安民警于当天走进某小区，开展相关活动。 走进社区前，同学们深入学习了国家安全的相关知识，通过网络了解了一些发生在我们身边违反国家安全的典型案例，并制作和印刷了《国家安全人人有责》的宣传手册。 走进社区后，同学们向社区居民进行了宣讲，针对安全意识特别薄弱的老年人群体，他们手把手教会老人安装“国家反诈中心”App，并和老人们就有关国家安全的一些典型案例进行了交流，帮助老人提高识别和防范的意识。 回到学校后，同学们向全体师生分享了本次活动的体悟，获得师生的高度赞扬。 进入高中后，你愿意参加这样的社团活动吗？结合案例，从“国家安全”角度阐述你的理由。 二、案例分析题（8分） 探寻梦想 成就未来 2022年是实现中华民族伟大复兴的中国梦提出十周年，畅志中学组织开展了系列主题活动，八（1）班的同学就“航空强国梦”开展了实践活动。 同学们参观了上海航空科普馆，了解到航空人秉承“航空报国、航空强国”使命任务，完成从跟跑向并跑整体跃升的历程。大家聆听了航空人事迹的介绍：歼－15舰载机研制现场总指挥罗阳，带病坚守到起降飞行试验成功；航母设计师王硕威，夜以继日攻克多项关键技术；李晓丹带领团队勇攀高峰，实现3D打印制造技术在飞机上规模化应用……同学们还走访了身边的航空人，他们在急难险重任务中勇挑大梁，屡创佳绩。活动后，同学们分组以“生命的意义”或“实干创造未来”为主题，制作了电子板报在校园展出，并一致表示对“中国梦的实现”有了更深的理解。 如果你是组员，会选择哪一个主题？结合材料，综合运用所学内容阐述理由。 三、案例分析题（8分） 2021年10月16日我国神舟十三号载人飞船成功发射。某中学科创社团准备出一期宣传海报展示我国载人航天工程，他们将海报主题确定为“传承精神，强国有我”。在海报中他们写道： 向着星辰大海前进，载人航天精神始终是中国航天的成功密码。这种精神是神舟二号飞船发射前十天，船件组合体意外和工作台相撞，火箭研究团队连续4天不眠不休，最终拿出可以正常发射的工作报告；是神舟七号航天员在飞船火警中沉稳完成太空出舱任务，决定“即使我们回不来，也一定要让五星红旗在太空高高飘扬”；是火箭发射突然中止时，奋不顾身向塔架逆行奔跑的一个个背影；也是每一名将青春写入光阴，在岗位上奋斗、拼搏、坚守的最平凡的航天人……中国人飞向太空的轨迹是如此壮美、如此震撼人心。 你愿意参加这样的活动吗？请结合案例，从“平凡与伟大”角度，综合运用所学内容加以阐释。 四、案例分析题（8分） 加强网络安全宣传齐心筑牢“防火墙” 随着计算机技术的飞速发展，信息网络已经成为社会发展的重要保证。为了更好地宣传网络安全，国家设立了网络安全宣传周，这是在全社会营造“共建网络安全，共享网络文明”而开展的主题宣传活动。 某中学利用多种形式推动网络安全知识普及，提升师生网络安全意识和防护技能。中学生小王通过调查研究，发现同学们的网络安全意识已经有了很大提升，但发现还存在一些问题：有的同学是军事迷，喜欢搜集一些军事资料发到微博、博客、朋友圈等社交平台，谋求关注；有的同学随意将网上未经证实的消息利用社交平台进行传播…… 面对这些问题，你建议学校如何进行宣传？结合案例，综合所学内容加以阐述。 【参考答案】 一、案例分析题（4分） 我愿意参加这样的社团活动。在这样的活动中，能更好地理解维护国家安全的重要性。国家安全与我们息息相关，是国家生存和发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。同学们在民警的指导下，向小区居民宣传国家安全知识，能更好地认知总体国家安全观，提升自身和他人的国家安全意识。 二、案例分析题（8分） 1.从“生命的意义”的角度：航空人秉承“航空报国”使命任务，为实现航空强国梦奋斗终生，这样的一生是有意义的。生命不在长短，能够实现自我价值，自愿承担责任，将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来，这样的一生是值得的。（4分）承担急难险重攻关重任的航空人，无论罗阳还是王硕威、李晓丹，面对艰难考验不放弃，用创造、奉献、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，为社会留下了宝贵的物质财富和精神财富，活出了生命的精彩。我也要主动向这些楷模学习，热爱生命，从小立志，不懈追梦、圆梦，为实现伟大的中国梦贡献力量。（4分） 2.从“实干创造未来”的角度：航空人秉承“航空报国”使命任务，发扬实干精神，正在把航空强国梦变成现实。正是罗阳、王硕威、李晓丹等一代代航空人，发扬了埋头苦干、接力奋斗，在他