6.1 价值与价值观 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

复习 人民群众是历史的创造者的表现: 人民群众是社会物质财富的创造者， 是社会精神财富的创造者， 是社会变革的决定力量。 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 党的群众路线的基本内容: 1 思想政治必修四 哲学与文化 第二单元：认识社会和价值选择 第六课 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 复习 学习目标： 1、理解价值、人的价值、价值观的内涵。 2、理解价值观的导向作用。 3、理解社会主义核心价值观的基本内涵和重要意义以及培育和践行社会主义核心价值观。 核心素养： 政治认同：理解人的价值主要在于对社会的贡献，在实践中自觉培育和践行社会主义核心价值观。 科学精神：理解价值观的驱动、制约和导向作用，自觉树立正确的人生观和价值观。 公共参与：在生活中树立正确的价值观，为社会做贡献。 教学重点：价值观的导向作用；社会主义核心价值观 教学难点：价值观的导向作用。 人的价值 01 价值的含义、特点 人的价值含义、特点 人的价值的评价 4 衣服 书籍 笔记本 照相机 全家福 太阳镜 文具 食物 身份证 常备药 手机 政治复习提纲 如果有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？ 首先我们要... text has been truncated due to evaluation version limitation. 生活中，不同的东西具有不同的价值。我们的生活离不开有价值的事物： 食物、衣服、药品 手机 书籍、笔记本、相机 政治复习提纲 满足人们生存需要 满足人们通讯需要 满足人们精神需要 食物、衣服... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1.哲学上价值的含义及本质 一、人的价值 价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 ★价值是一种关系。物的属性+人的需要=价值 (两者缺一不可) 事物（客体） 人们（主体） 满足 （1）价值的含义 （2）价值的本质 注意： ①“事物” 既包括物质现象，也包括精神现象。 ②价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 ③哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系： 是共性与个性、一般与个别的关系 判断：事物价值的实现取决于事物固有的属性 事物的价值实现取决于人的需要 （认为事物的价值只取决于一方面是错误的） ②价值是一... text has been truncated due to evaluation version limitation. （1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 （2）人的价值的特点 社会价值 （贡献） 自我价值 （索取） 一是满足社会和他人的需要 二是获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认（实现了自我的满足、价值的自我实现） 人是价值的创造者 人是价值的享受者 2. 人的价值 注意： ①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。 ②实现人生价值并不否认个人利益。 ③人的价值是社会价值与自我价值的统一 区分：物的价值与人的价值的区别 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 事物本身是没有需求的，物满足人的需要是无意识被动的 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 单向 双向 9 2. 人的价值 ①对人的价值的评价归根到底看他的贡献。（物质贡献和精神贡献） ③评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。 ②最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 （3）评价人的价值的标准 ： 三、考点精析 讲练结合 我们的初心是什么?就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运,改变一方水土贫穷落后的命运! 如果说我有追求，那就是我的事业。 如果说我有期盼，那就是我的学生。 如果说我有动力，那就是党和人民。 张桂梅老师的初心、担当与情怀根本上受什么影响? 受价值观的影响 探究思考 价值观及其导向作用 02 注意 1.人人都有价值观，对于同一事物，人们的价值观有差异。(主体差异性) 2.价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。 3.价值观有正确与错误之分。 含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。（是主观的） 1.价值观的含义 婚姻观、就业观、家庭观、学业观、饮食观，等等，都属价值观。 二、价值观及其导向作用 价