第一单元 3 不懂就要问-【课课帮】2023-2024学年三年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 6 课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 3 * 不懂就要问 基 础 大 通 关 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 清 4 楚（qīn qīng）段 4 落（dàn duàn） 厉 4 声（lì lí） 吓呆 4 （bāi dāi） 戒 4 尺（jiè jèi） 照例 4 （lì liè） 2. 给多音字注音并组词。 （ ） （ ） 挨 （ ） （ ） 背 （ ） （ ） （ ） 圈 3. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 戒：①防备，警惕；②戒除；③指禁止做的事情。 （1）那只小猫瞪大了眼睛，一脸戒 4 备的样子。 （ ） （2）在医生的劝说下，他终于开戒 4 了，肯吃一点肉了。 （ ） （3）他下定决心，终于把酒戒 4 了。 （ ） 4. 选词填空。 摇头晃脑 一字不漏 鸦雀无声 （1）老师走进教室，课堂里霎时变得（ ）。 （2）小明背诵课文的时候，总喜欢（ ）。 （3）孙中山说着，就把那段书（ ）地背了出来。 5. 写出下列句中加点词的反义词。 （1）先生讲得很详细 4 4 ，大家听得很认真 4 4 。 （ ）（ ） （2）为了弄清楚 4 4 道理，就是挨打也值得。 （ ） 6. 按要求写句子。 （1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） （2）为了弄清楚道理，就是 4 4 挨打也值得 4 4 。（用加点的词语造句） 7 柏拉图年少有宏志（节选） 有一次，柏拉图和小伙伴们一起上体育课。大家纷纷议论着新 来的体育老师究竟什么样。 “听说新体育老师很厉害，我们要小心点儿。”有个小伙伴说。 “厉害怕什么，只要我们没犯错，他就不会拿我们怎么样。”柏 拉图反驳道。 上课了，只见一个身材高大的人走了过来。天哪，这就是我们的 老师吗？大家心里都在嘀咕。“同学们，我是你们的体育老师，现在 开始上课。”老师的声音很洪亮。 小伙伴们都低着头，不敢看老师，生怕老师让自己回答问题。 只有柏拉图一个人，目不转睛地看着老师。 老师看看他，笑着说：“这位同学，请问你叫什么名字？” 柏拉图站起来说：“老师，我叫柏拉图。” 老师接着问他：“你知道为什么要学习体育吗？” “为了让自己有一个强健的身体。” “那么，为什么要有强健的身体呢？”老师接着又问道。 “为了学习更多的知识和本领。” “学习更多的知识和本领又有什么目的呢？” “成为优秀的人物，报效自己的国家。” 体育老师很高兴，满意地说：“你以后一定会很出色的。” 7. 重难点 看到“宏志”一词会想到成语“ ”，它的意思 是 。 8. 易错点 柏拉图和小伙伴们对新来的体育老师分别是怎样的态度？ 9. 素养点 体育老师很满意柏拉图的回答并夸赞他，这是为什么？ 能 力 训 练 场 阅读积累 近义词 究竟——到底 反驳——反对 强健——强壮 词语拓展 宏图：远大的设想。 宏论：见识广博的言论。 宏愿：伟大的志愿。 课外阅读 知识延伸 柏拉图是古希腊伟大 的哲学家，也是整个西方文 化中最伟大的哲学家和思 想家之一。柏拉图和他的老 师苏格拉底、学生亚里士 多德并称为希腊三贤。 95课课帮-语文 11. 示例：春夏秋冬也是大地妈妈的儿女。四季 让世界更加丰富多彩，让大地妈妈更加多姿 多彩。 解析 9. 重难点解析 定位到文中第四自然段“你们已经寄 出了芬芳的彩色邀请信”一句，再结合第二自然段 提到的各种花朵以及第五自然段第一句中的“花 朵们”，可以知道句中的“你们”是指花朵；通过第 四自然段“你们的客人蜜蜂和蝴蝶”，可以知道邀 请信是给蜜蜂和蝴蝶的。想象下邀请它们要做什么， 可结合蜜蜂、蝴蝶的特点展开联想，想象合理即可。 10. 易错提示 带有新鲜感的语句可以是陌生的词语， 也可以是一些有特色的句式。“你们为什么忙？你们 为什么喜气洋洋？”这一句运用拟人的修辞手法， 把花朵当作人来写，生动形象地写出了花朵的可爱 与美丽。 11. 素养点拨 本题考查想象力和语言表达能力。在 想象合理、语言通顺的前提下，可以仿照短文运用 拟人的修辞手法来写一写。 3 不懂就要问 1.