第一单元 2 花的学校-【课课帮】2023-2024学年三年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 4 课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 2 花的学校 基 础 大 通 关 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 互 4 相（hū hù）猜 4 测（cāi chāi） 衣裳 4 （shɑng shàng） 风笛 4 （dí dì） 惩罚 4 （fá fā） 落 4 下（lào luò） 2. 看拼音，写词语。 zì rán kuáng fēng zhèn yǔ néng gòu shuāng bì 3. 选字填空。 （1）所 听 （ ）说 处（ ） 倾（ ） （ ）以 （2）扬 杨 （ ）树 （ ）手 （ ）起 白（ ） 4. 在括号内填上恰当的表示动作的词语。 （ ）功课 （ ）游戏 （ ）衣裳 （ ）星星 5. 查字典填空。 （1）“舞”字用部首查字法，应先查 部，再查 画。晴晴用“舞”字组了三个 词语，请你把这三个词语补充完整。 手舞（ ）蹈 眉（ ）色舞 张（ ）舞（ ） （2）“假”字用部首查字法，应先查 ，再查 画。“假”字是个多音字，在“放 假”这个词中读 ，请你用另一个读音再组两个词： 、 。 “假”字在字典中的解释有：①虚伪的，不真实的，伪造的；②借用；③凭借，依靠。 在“弄虚作假”一词中，“假”应选第 种解释。（填序号） 6. 仿照例句中把物当作人来写的方法，把下面的句子补充完整。 （1）例：雨一来，花孩子们便放假了。（仿写拟人句） 太阳一照，花孩子们便 。 （2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 太阳在东方 ，小鸟在枝头 。 三年级上册语文· 5课课帮-语文 大自然告诉我 当冰雪刚开始融化，小溪畔已经开满了鲜花。 你好，山茶花；你好，杜鹃花；你好，含笑花！ 你们为什么忙？你们为什么喜气洋洋？ 哟，你们已经寄出了芬芳的彩色邀请信。你们的客人蜜蜂和蝴 蝶，就要来了。难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！ 告诉我，花朵们，你们为什么有这么多的色彩？红、蓝、黄、白、 紫……你们打扮了小溪，你们给我们的家乡镶了一道花边。看，你们 笑得多么欢畅！ 告诉我，花朵们，你们是大地妈妈的儿女吗？正像我们小娃娃， 是妈妈的儿女一样。只有大地妈妈，才有这么多、这么美丽的儿女呀！ 8．这首诗歌描写的是 季，因为 。 9. 重难点 文中的 给 和 寄出了邀请信。想象一 下，邀请它们是要 。 10. 易错点 用“ ”在文中画出有新鲜感的词句，并说说你的理由。 11. 素养点 文中说花朵是大地妈妈的儿女，还有谁是大地妈妈的 儿女？发挥想象，写一写吧！ 能 力 训 练 场 阅读积累 近义词 融化——消融 芬芳——芳香 欢畅——畅快 词语拓展 与“喜气洋洋”意思相 近的词语： 得意扬扬 兴高采烈 欢欣鼓舞 欢天喜地 喜笑颜开 满面春风 眉开眼笑 春风得意 课外阅读 7．读句子，完成下面的练习，将序号填在括号里。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 A. 喜悦 B. 喜爱 C. 花很多 D. 出现得快 E. 活泼可爱 （1）“一群一群”说明（ ），“突然”说明（ ）。 （2）“跳舞”“狂欢”形象地写出了花（ ）的心情和在雨中的样子。 （3）作者把花朵想象成（ ）的孩子，字里行间流露出对花朵的（ ）之情。 推荐阅读 同儿辈赋未开海棠 [ 金 ] 元好问 这首诗用很多新鲜生 动的词汇，描写了深藏于 重重“新绿”之中尚未开放， 仅仅是“数点红”的海棠蓓 蕾，诗人忠告它“爱惜芳心”， 不要轻易吐露花蕊。像桃 李那样“闹春风”只是一种 短暂的热闹，为了它的长久， 诗人宁愿红蕾深藏。 94 课课帮-语文 第一单元 1  大青树下的小学 1. gàn  jiāo  bà 2. 孔雀  好奇  敬礼  树枝  打扮 3.（1）戴  带  代  戴 （2）壮  装  状  装 4.（1）安静  干净  敬佩   （答案不唯一） （2）B（坪坝是指平坦的场地） 5.示例：秋天到了，菊花开了，有红的，有黄的， 有紫的，还有白的，美丽极了！ 6. 脸朝上平卧  示例：素面  热火 7. 示例：我认为 A 句更有新鲜感。这句话运用 了比喻的修辞手法，把水草比作绿丝线，生 动形象地写出了西洱河的美丽。 8. 运用反复的句式，在浓烈的抒情和回环往复