第三单元 8 卖火柴的小女孩-【课课帮】2023-2024学年三年级上册小学语文同步作业（统编版）

第三单元 能力目标 《卖火柴的小女孩》 火光中的希望 《那一定会很好》 愿望的实现 《在牛肚子里旅行》 惊险的旅行 《一块奶酪》 严于律己的精神 理解能力 感受童话丰富的想象 体会人物对话时的心情（P30-3） 理解虚实结合的写法所表达的文章内涵 表达能力 试着自己编童话，写童话 感受童话丰富的想象 会认生字 55 个 会写生字 26 个 识记多音字：挣、几、晃、喷、答、应、骨、处（P26-1） 会写词语 32 个 由带偏旁“口”的字组成的词语：哆哆嗦嗦、呼吸、吱吱 嘎嘎、细嚼慢咽、嘀咕等（P28-2、P35-6） 典型句式：双重否定句（P28-4） 使用修改符号修改病句（P35-7） 字 词 句 知 识 目 标 课课帮 R 26 课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 8 卖火柴的小女孩 基 础 大 通 关 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）她没挣 4 （zhēng zhèng）到一个钱。 （2）火柴一灭，暖和 4 （hé huo）的火炉，喷 4 （pèn pēn）香的烤鹅，就会不见的。 （3）她的一双小手几 4 （jī jǐ）乎冻僵了。 （4）一大把火柴发出强 4 （qiáng qiǎng）烈的光。 2. 看拼音，写词语。 qīng chén wéi qún hū rán dì bǎn ɡǎn jǐn 3. 写出下列词语的反义词。 美丽—（ ） 光明—（ ） 暖和—（ ） 奇异—（ ） 强烈—（ ） 快乐—（ ） 4. 读句子，体会人物的心情，将序号填在括号里。 A. 惊喜 B. 失望 C. 无奈 （1）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？ （ ） （2）哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的 火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！ （ ） （3）这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 （ ） 5. 根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。 小女孩擦燃火柴 第一次幻象 愿望① 渴望温暖 第二次幻象 愿望烤鹅 ② 第三次幻象 愿望③ 渴望欢乐 第四次幻象 愿望奶奶 ④ 第五次幻象 愿望⑤ 渴望幸福 27 快乐王子（节选） [英 ] 王尔德 燕子在城市的上空飞着，它看见有钱人在漂亮的住宅里作乐，乞 丐们坐在大门外挨冻。阴暗的小巷里，饥饿的小孩儿伸出苍白的手， 没精打采地望着污秽的街道。它回去把看见的景象告诉了王子。 “我满身贴着纯金，”王子说，“你帮我把它们一片一片地拿掉， 拿去送给那些穷人，活着的人总以为金子能够使他们幸福。” 燕子把纯金一片一片地啄下来，拿去送给那些穷人。快乐王子 变得灰暗、难看了，孩子们的脸颊上却现出了红色。他们在街上玩着， 大声笑着。“我们现在有面包了。”他们这样叫道。 随后，雪来了，严寒也到了。街道好像是银子筑成的。长长的冰 柱像水晶的短剑似的悬挂在檐前。每个行人都穿着皮衣，孩子们也 戴上红帽子溜冰取乐。 燕子知道自己快要死了。“亲爱的王子，再见吧！”它喃喃地说。 它吻了快乐王子的嘴唇，然后跌落在王子的脚下，死了。 这个时候，这座塑像的内部忽然响起了一声奇怪的爆裂声，好 像有什么东西破碎了似的——王子的那颗铅心已经裂成两半了。这 的确是一个可怕的寒冷冬日。 6. 重难点 第一自然段运用了 的手法，表明了当时 ，表达了作者对劳动人民的 。 7. 重难点 王子的铅心破裂，表面上是因为（ ）；从故事要 表达的情感来看，是因为（ ）。 A. 天气寒冷 B. 王子因悲伤而心碎 8. 易错点 第四自然段写行人和孩子们的目的是（ ）。 A. 突出当时气候寒冷 B. 表明王子给贫苦的人带来了幸福 9. 素养点 你想对文中的小燕子和快乐王子说些什么呢？ 能 力 训 练 场 阅读积累 近义词 污秽——肮脏 灰暗——暗淡 喃喃——呢喃 跌落——跌倒、坠落 佳句 街道好像是银子筑成 的。长长的冰柱像水晶的 短剑似的悬挂在檐前。 阅读拓展 在《快乐王子》的结 尾，上帝让天使去取城市 里最珍贵的两样东西，天 使带来了死去的燕子和王 子的铅心。尽管王子和燕子 在俗世间死去，他们的灵魂 将在天堂里获得永生。这 样的结局会让小读者们在 精神上得到安慰。 课外阅读 99课课帮-语文 习作 •语文园地 1. D 2. ③  ①  ⑦  ④  ⑤ 3. 示例：（1）2023  9  15  五  晴