第二单元 7 听听，秋的声音-【课课帮】2023-2024学年三年级上册小学语文同步作业（统编版）

语文·三年级上册 19课课帮-语文 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 7 * 听听，秋的声音 基 础 大 通 关 1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 歌韵 4 （yún yùn）吟 4 唱（jīn yín） 辽阔 4 （huó kuò） 蟋蟀 4 （shuài suài） 振 4 动（zhèn zhèng） 掠 4 过（lüè luè） 2. 根据课文内容连一连。 丰收的 谷粒 饱满的 歌吟 暖暖的 话音 告别的 叮咛 道别的 歌韵 3. 在括号内填上恰当的量词。 一（ ）叶子 一（ ）小花 一（ ）蟋蟀 一（ ）大雁 一（ ）汗水 一（ ）大树 一（ ）谷粒 一（ ）秋风 4. 选词填空。 宽阔 辽阔 广阔 （1）（ ）的田野上，到处可以看见丰收的景象。 （2）汽车行驶在（ ）的马路上。 （3）走进这（ ）的草原，我仿佛听见了春的声音。 5. 写出下列句中加点词语的近义词。 （1）一阵阵秋风掠过 4 4 田野。 （ ） （2）蟋蟀振动 4 4 翅膀，“ ”。 （ ） （3）听听，秋的声音，从远方匆匆 4 4 地来，向远方匆匆地去。 （ ） 6．对下面的句子理解不正确的一项是（ ）。 听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。 A. 这句话运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔透明的音乐厅 B. 这句话形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听 的旋律 C. 这句话运用了夸张的修辞手法来描写秋天的声音 课课帮 R 20 课课帮-语文 落 叶 赵  琪 秋风浅唱 一片金黄的落叶在空中旋转着 熟透了的夕阳 醉眼蒙眬地欣赏着她 落叶的叶脉在阳光下格外清晰 优美的身影掠过 风姿楚楚 令人目眩神迷 然后，她轻轻地 无声无息地伏到地面 像一只舞倦了的蝴蝶 把最后的美丽献给了大地 7. 根据本诗的内容补全下列短语。 （ ）的落叶 （ ）的身影 8. 重难点 诗中说夕阳是“熟透了的”，是因为 。 9. 易错点 诗中画线句把 比作 ，其实是 赞扬 。 10. 素养点 只要用心观察，发挥想象，落叶也有美丽的一面。请你 选取生活中一件不起眼的事物，为它写一首小诗。 能 力 训 练 场 阅读积累 好词 醉眼蒙眬 风姿楚楚 目眩神迷 无声无息 佳句 秋风浅唱 一片金黄的落叶在空 中旋转着 课外阅读 推荐阅读 水仙子·夜雨 [ 元 ] 徐再思 开头三句连用几个相 同的数词和量词，音调错 落和谐，正好表现忐忑难 安的心情，耐人寻味；作者 笔下，秋雨绵绵，桐叶声声， 雨打芭蕉，愁滴心头，羁旅 路遥，思乡情长，无限惆怅， 无限感慨，全都浸透在字 里行间。 98 课课帮-语文 6.（1）梨  菠萝  苹果  橘子 （2）B 7. 心情舒畅，精神愉快（意思对即可） 联系 生活实际 8. 我们在林中尽情玩耍，尽情嬉戏，尽情呐喊， 忘掉了一切。我们随着风与树叶尽情地舞蹈 歌唱，仿佛自己也变成了一片普通的树叶，与 秋姑娘一样欢呼着秋的到来！  9. 果园 树林 稻子熟了 果实熟了 树叶飞舞 10. 而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！ 秋天使人心旷神怡，秋的到来使农民收获 果实，我爱秋天，更爱秋天的树林！ 解析 7. 重难点解析 本题考查理解词语的方法，具体展示 了如何运用在教材中学习到的方法来理解词语的 思维过程。根据题干中的提示“我们会想到在生 活中……”，可以判断出使用了联系生活实际的方 法来理解词语。 9. 易错提示 回答本题关键是要准确地在文中找到 相应的句子，然后从句子中提取信息。文中第二自 然段的第一句提到秋天到了哪里以及这些地方发 生的变化。 10. 素养点拨 本题考查体会作者所表达的情感的能 力。题目要求是在文中找出直抒胸臆的句子，而这 也是体会情感的一种重要方法。 ７ 听听，秋的声音 1. kuò  shuài  zhèn  yín  yùn  lüè 2. 丰收的         谷粒 饱满的         歌吟 暖暖的         话音 告别的         叮咛 道别的         歌韵 3. 示例：片  朵  只  排  滴  棵  颗  阵 4.（1）广阔 （2）宽阔