第四单元 14 穷人-【课课帮】2023-2024学年六年级上册小学语文同步作业（统编版）

43 基 础 大 通 关 14 穷 人 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 汹涌 4 （yǒng） 澎湃 4 （bài） 寡 4 妇（guǎ） B. 熄 4 灭（xī） 保佑 4 （yòu） 阴 4 冷（yīn） C. 忐 4 忑（tǎn） 魁 4 梧（kuí） 后脑勺 4 （sáo） D. 蜷 4 缩（juǎn） 倾 4 听（qīng） 抱怨 4 （yuàn） 2. 看拼音，写词语。 nɑnkùn gāozāo mínghōng sīchén bàofēng 3. 下列句子中省略号有什么作用？请选择合适的解释将序号填在括号中。 A. 表示省略递增的次数 B. 表明心理活动的时断时续 C. 表示说话结巴 D. 表示语意的跳跃 （1）“……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一 顿也好！” （ ） （2）古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （ ） （3）“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” （ ） （4）“我嘛……缝缝补补……” （ ） 4. 写出下列句子运用的描写方法。 （1）“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 （ ）（ ） （2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ） （3）地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 （ ） 5. 用学过的方法，解释下列句子中加点词的意思。 （1）她忐忑不安 4 4 4 4 地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” 忐忑不安： （2）他会揍我的！那也活该，我自作自受 4 4 4 4 ……嗯，揍我一顿也好 ! 自作自受： 6. 读句子，按要求填空。 ①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 ②海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 环境描写对塑造人物形象有一定的作用。句子①描写了 的自然环境，塑造了渔 夫 的形象。句子②写小屋“温暖而舒适”，不仅体现了桑娜 的形象， 也含蓄地表达了主题，赞美了桑娜夫妇 的心灵。 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 课课帮 R 44 课课帮-语文 成全善良 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是周末，等公交车的人很多，在我旁 边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上 早就人满为患，这时一个姑娘站起来微笑着给老人让座。可老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没 关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗，站站就到了。 那个姑娘有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手， 说：“好，好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我 发现那个女儿明显不高兴，好像在责怪父亲。这让我看得很疑惑。 公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体 某处的不适。 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也跟着下了车，听到了下 面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起老人紧皱眉头的表情， 在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！ 7. 重难点 用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。 8. 在让座给老人的过程中 , 姑娘神情从微笑 , 到尴尬 , 最后流露 出笑意，从这一连串的神情变化中，你体会到了什么？