第三单元 12 故宫博物院-【课课帮】2023-2024学年六年级上册小学语文同步作业（统编版）

课课帮 R 34 课课帮-语文 雄伟的人民大会堂 ①在天安门右前方，巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦，这就是人民大会堂。全国各族人民的 代表在这里共商国策。 基 础 大 通 关 12 故宫博物院 1. 给加点字选择正确读音，画“√”。 2. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A. 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑奇巧 4 4 4 4 的池馆水榭 B. 他的书法真是惟妙惟肖 4 4 4 4 ，苍劲有力 C. 他将这些建筑材料分门别类，放置得井然有序 4 4 4 4 D. 班会上，大家深刻反思了这次比赛失利的原因，教室里一派庄严肃穆 4 4 4 4 的气氛 3. 选词填空。 围绕 环绕 缭绕 （1）台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（ ）着。 （2）台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（ ）。 （3）从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 4. 写出下列句子运用的说明方法。 （1）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。 （ ） （2）宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 （ ） （3）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。 （ ） 5. 按要求写句子。 （1）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句） （2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） 6. 结合课文内容，下列说法正确的一项是（ ）。 A.《故宫博物院》一课采用的是先总后分的结构，使我们对故宫有了一个全面的了解和深刻的印象 B. 故宫博物院的特征是：全世界最大最完整的古代宫殿建筑群 C. 作者是以自己参观的路线作为说明顺序，这也是故宫由南到北的建筑顺序 D. 说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别 能 力 训 练 场 矗 4 立（zhù chù） 雍 4 正（yōng yō） 额枋 4 （fánɡ fānɡ） 真伪 4 （wéi wěi） 金銮 4 殿（luán lán） 鸣钟击磬 4 （xīng qìnɡ） 课外阅读 * 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 35 ②庄严的人民大会堂，是首都最宏伟的建筑之一，建筑面积达十七万一千八百平方米，体积 有一百五十九万六千九百立方米。一条黄绿相间的琉璃屋檐，把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天 空中勾画出来。那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚 丽的图画。 ③我们在建筑师的陪同下，从天安门广场往西走，参观人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门 顶上的国徽金光闪闪。踏上一层楼高的花岗石大台阶，迎面是十二根浅灰色的大理石门柱。门柱 有二十五米高，柱身要四个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式，中间宽，紧邻的两 个次间较窄，再往两旁，各四个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊，是建筑师吸收了中外古今门 柱造型的优点创造出来的。 ④迈进金黄色大铜门，穿过宽阔的风厅门和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。 建筑师站在这里，指着四周向我们介绍整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通向宴会厅；向 南穿过长长的廊道，是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成的。 ⑤万人大礼堂，里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米，从外面 看像一座十多层楼高的大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一看，从屋顶到地面， 上下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹隆形