第六单元 口语交际·习作·语文园地-【课课帮】2023-2024学年六年级上册小学语文同步作业（统编版）

语文·六年级上册 69课课帮-语文 口 语 交 际 1. 在 分 组 讨 论 时， 下 列 做 法 不 恰 当 的 一 项 是（　　）。 A. 耐心地听完别人的意见，再发表自己的意见 B. 只顾发表自己的意见，和别人大声争吵 C. 讨论时，听到不同意见，要换位思考，积 极沟通 D. 讨论时，小组成员要从所选的角色出发， 阐述对问题的看法 2. 我们在日常生活中常常会遇到与父母意见不 同的时候，例如在一个星期天，妈妈希望你 先抓紧时间完成作业，而你非常想看动画片。 你会怎样和妈妈说呢？ 习 作 3. 下列材料中，（　　）可以作为倡议书的内 容。（多选） A. 倡议小区居民进行垃圾分类，自觉维护小 区环境，共建环保社区 B. 老师告诫同学们要注意安全，不要做危险 游戏 C. 学校组织同学们去养老院慰问孤寡老人，让 他们感受社会的温暖 D. 号召同学们不使用一次性用品 4. 下 列 对 倡 议 书 格 式 的 叙 述 不 正 确 的 一 项 是（　　）。 A. 倡议书的标题可写可不写 B. 倡议书正文要写清楚倡议的内容，可以分 点说明 C. 在倡议书的最后要署名并写上日期 D. 称呼语一般顶格写在第二行的开头。有时 也可不用称呼语，在正文中点出即可 5. 下面是某同学写的倡议书的部分内容，其中有 三处错误，请你用修改符号改一改。 　　为此，我们向少先队员们发出“爱护花 草树木”的倡议。对街道、大道、公园、校园、 社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折， 当遇到随意践踏和攀折花草树木时，要主动 上前劝告和制止。 语 文 园 地 6. 结合交流平台的内容，填一填理解古诗词的 方法。 （1）可以借助注释理解，古诗词旁一般都有 注释，借助注释，我们可以理解得更准 确，如《江南春》中的“四百八十寺”， 并不是指四百八十座寺院，而是虚指，形 容 。除此之外，我们还可以通 过 和 的方法理解古诗。 （2）读诗句时，我们可以一边读一边想象画 面，体会诗歌的美。如读“千里莺啼绿 映红，水村山郭酒旗风”两句时，我的 脑海里就浮现出了 这一美丽的江南春天的景象。 （3）读“同到牵牛织女家”时，联系《 》的故事我知道了诗人想表达的 意思是，迎着狂风巨浪，顶着黄沙，逆 流而上，从而体会到了诗人的 气概。 7. 选择合适的短语填空。（填序号） ①灵魂的悲凉 ②美好的希望 ③绝处逢生 口语交际·习作·语文园地 开始时间： 用时： 记录一下，养成好习惯 课课帮 R 70 课课帮-语文 ④重拾信心 善意的谎言，编织的是 ；善意 的谎言，洗涤的是 ；善意的谎言， 能让一个绝症患者 ；善意的谎言能 让一个绝望的人 。让我们心中开出 一朵爱之花，芬芳别人，也美丽自己 ! 8. 读下面一段话，完成问题。 新鲜感能刺激人的大脑记忆。比如我们 新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来 时却似乎要短得多。因为去时路上你所看到 的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新 鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很 慢，路似乎很长。而回来时，这些景象不再 是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处 理的事物也就少了，时间过得就快了，路也 似乎短了许多。人生也是一样，小时候看这 个世界都是新鲜的，外界充满了各种新刺激， 这样就显得每一天都很漫长；随着年龄的增 长，外界的事物已经缺少太多的新鲜感，更 多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验 使神经对于生活中的信息处理得极为快速，渐 渐进入了“适应性”的状态，不但削弱了对时 间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全， 这样显得一天不经意间就过去了。 （1）这段话表达的观点是（ ）。 A. 小时候每一天都很漫长 B. 随着年龄的增长，缺少新鲜感，一天 不经意间就过去了 C. 新鲜感能刺激人的大脑记忆 D. 丰富的经验使神经对于生活中的信息 处理得极为快速 （2）作者是用几个事例来说明这