内容正文:
第四单元 细胞的生命历程
第1讲 细胞的增殖
课标解读
核心素养
1.描述细胞周期的概念和特征
2.描述细胞有丝分裂过程
3.活动:制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片和永久装片
生命观念
通过理解细胞周期的概念和有丝分裂的基本过程,能够掌握细胞周期的动态变化和物质准备过程,并形成生命在于运动的观点
科学思维
通过归纳有丝分裂过程中物质或结构的变化规律和相关曲线变式分析,培养利用逻辑思维分析问题的能力,以及利用数学知识解答问题的能力
科学探究
通过观察细胞有丝分裂,培养观察现象并分析实验结论的能力
考点一 细胞周期
1.细胞增殖。
(1)概念:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
(2)过程:包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
(3)意义:是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2.细胞周期。
提醒 ①只有连续分裂的细胞才有细胞周期,只分裂一次便不再分裂的细胞没有细胞周期。
②进行减数分裂的细胞不具有细胞周期。
③一些外界因素,如温度、pH等会影响细胞周期的长短,因此,同一细胞的细胞周期是可变的。
3.细胞不能无限长大。
细胞的大小影响物质运输效率,即细胞越大,细胞的表面积与体积的比值越小,物质运输的效率越低,不利于细胞与外界进行物质交换。
正误判断
(1)细胞越小,相对表面积也越小,这样有利于提高物质运输效率。 (×)
(2)同一生物体器官的大小主要取决于细胞数量的多少。 (√)
(3)同一生物的不同组织细胞都具有细胞周期。 (×)
(4)任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。 (×)
(5)洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。 (×)
(6)多细胞生物体的生长依赖于细胞的生长和细胞的增殖。 (√)
长句突破
1.细胞分裂间期的特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期做准备;细胞有适度的生长,细胞体积增大。
2.细胞分裂期蛋白质合成的很少,原因是分裂期染色体中的DNA高度螺旋化,难以解旋,无法正常转录。
1.细胞周期的4种常用表示方法。
2.常和细胞周期联系的5个“热点”。
角度一 围绕对细胞增殖与细胞周期概念的理解,考查生命观念
1.(2023·武侯区模拟)下列关于细胞增殖和细胞周期的叙述,正确的是 ( )
A.除成熟红细胞外,人体细胞都能进行细胞增殖,都具有细胞周期
B.动物细胞分裂间期有蛋白质的合成和细胞器的产生
C.细胞分裂期是决定细胞增殖快慢的最关键时期
D.有丝分裂是所有细胞生物进行细胞分裂的主要方式
解析 人体细胞不是都能进行细胞增殖,如神经细胞不能进行增殖,只有能进行连续分裂的细胞才具有细胞周期,A项错误;动物细胞分裂间期有相关蛋白质的合成和细胞器(如中心体)的产生,B项正确;细胞分裂间期是决定细胞增殖快慢的最关键时期,C项错误;有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式,D项错误。
答案 B
2.高等生物体内的细胞可分为3类:①一直处于细胞周期中的细胞,这类细胞可持续分裂;②G0期细胞,这类细胞会暂时脱离细胞周期,一旦得到信号指示,会快速返回细胞周期;③终末分化细胞,这类细胞执行特定功能,终生不再分裂。下列相关叙述错误的是 ( )
A.上皮组织的基底层细胞可以弥补表层细胞死亡脱落所造成的细胞数量损失,属于①类细胞
B.成纤维细胞平时不分裂,一旦所在组织部位受到伤害,可产生大量的成纤维细胞,属于②类细胞
C.成熟的白细胞、浆细胞均属于③类细胞,该类型细胞的核DNA数目一般不再发生变化
D.哺乳动物的精原细胞在完成有丝分裂和减数分裂后产生的子细胞都属于①类细胞
解析 表层细胞会持续死亡脱落,因此上皮组织的基底层细胞通过持续不断地分裂,增加细胞数量,是处于细胞周期中的细胞,A项正确;成纤维细胞平时并不分裂,一旦所在组织部位受到伤害,可产生大量的成纤维细胞,说明成纤维细胞暂时脱离了细胞周期,属于G0期细胞,B项正确;人成熟的白细胞、浆细胞属于终末分化的细胞,由于不进行分裂,因此这类细胞的核DNA数目一般不会再发生变化,C项正确;哺乳动物的精原细胞进行减数分裂后将产生精细胞,精细胞不再具有持续分裂能力,不属于①类细胞,D项错误。
答案 D
角度二 借助细胞周期调控,考查科学思维能力和解决问题的能力
3.(多选)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了某动物(2n=12)甲种细胞细胞周期各阶段的时长及核DNA含量,若向该种细胞的培养液中加入过量胸苷,处于S期的细胞立刻被抑制,处于其他时期的细胞不受影响。下列叙述错误的是 ( )
A.处于M期的染色体数目变化是12→24→12
B.加入过量胸苷11.9 h后,甲种细胞都将停留在S期
C.G1期发生的变化主要是DNA的复制和有关蛋白质的合成
D.若乙种细胞周期为24 h,M