课时微练(36) 胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题-【赢在微点】2024高考生物大一轮复习顶层设计核心微练课件PPT（新教材新高考) 单选

高考复习顶层设计 生物 1 胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 课时微练(三十六) 36 2 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 3 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 4 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 6 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 7 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 8 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 9 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 10 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 11 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 12 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 14 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 15 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 16 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 18 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 19 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 20 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 21 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 22 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 23 栏目导航 高考复习顶层设计 生物 第 ‹#› 页 专业 专心 专注 课时微练(三十六)　胚胎工程　生物技术的安全性与伦理问题 24 一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.下列有关哺乳动物受精的说法正确的是 (　　) A.在自然情况下,受精是在雌性的子宫内完成的 B.卵子在完成减数分裂Ⅱ后,才具备与精子受精的能力 C.精子入卵后,透明带会迅速发生生理反应,阻止后来的精子进入透明带 D.雌、雄原核充分发育后,相向移动,彼此靠近,核膜消失 答案与解析 解析　在自然情况下,受精是在雌性的输卵管内完成的,A项错误;动物排出的卵子需要在输卵管内进一步成熟,达到减数分裂Ⅱ中期时,才具备与精子受精的能力,B项错误;在精子触及卵细胞膜的瞬间,卵细胞膜外的透明带会迅速发生生理反应,阻止后来的精子进入透明带,C项错误;雌、雄原核充分发育后,相向移动,彼此靠近,核膜消失,D项正确。 答案　D 2.中国科学院动物研究所进行了大熊猫的异种克隆,他们将大熊猫的体细胞核放入兔子的去核卵母细胞之中,并使其成功发育成囊胚,标志着异种核质相容的问题得到解决,异种克隆大熊猫迈过了第一道“坎”,然后至关重要的是选择一种合适的“代孕母体”。如图是该研究的理论流程图,相关叙述正确的是 (　　) A.步骤甲中