第八单元主题阅读-历史传说故事（方法点拨+例题分析）2023-2024学年语文四年级上册（统编版）

部编版四年级上册语文第八单元主题阅读——历史传说故事 阅读要素——了解故事情节，简要复述课文。 《西门豹治邺》按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。 《纪昌学射》讲了纪昌向飞卫学射箭，飞卫先让他练眼力，纪昌练到看东西不眨眼，把极小的东西看大，飞卫才教他学射箭，后来纪昌成了射箭能手。告诉我们，无论学什么技艺，都要从基本功练起。 《扁鹊治病》这个故事讲了名医扁鹊多次指出蔡桓侯病在哪里，蔡桓侯都认为是骗人的，最终身亡。警示人们要善于听取别人的意见。 西门豹的才智过人；蔡恒公刚愎自用；扁鹊医术高明；纪昌有恒心有毅力……回顾这些历史人物的故事，我们领略了人物的风采，获得了思想启迪。 考查题型 · 梳理故事情节 （1）明确文章写作顺序和文章结构；（2）明确文章写了几件事，分别概括。 ★可以借助小标题、表格等形式来梳理概括。 · 分析人物形象 Q：结合文章内容，从某某身上我们看到了哪些优秀品质？ A：要结合人物身份、主要事件、人物描写的语句来具体分析。 例题分析 司马迁发奋写《史记》 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而过，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。司马迁的父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝时期的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。 司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。 正当司马迁专心致志写史记的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗我一定要活下去我一定要写完这部史书”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的文字。 就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部52万多字的辉煌巨著史记。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。 1.了解故事情节，照样子，借助小标题复述故事。 第1自然段：读书游历，积累资料 第2自然段：___________________________ 第3自然段：___________________________ 第4自然段：___________________________ 复述故事： ★小标题要整齐一致，可以参照题目中给出的第一个小标题，从文中摘取关键词来概括。 复述故事时还可结合前面单元学习的方法，运用标题扩充法、摘句归纳法来把握主要内容。 2.读完文章，你仿佛看到了一个怎样的司马迁？请用几个词语来概括。 （ ）的司马迁 （ ）的司马迁 （ ）的司马迁 检测阅读 （一）西门豹罢官 魏文侯任命西门豹担任郊地的长官,他到任初期，勤政为民，做官清廉刚正不阿，疾恶如仇，很得民心。 然而，西门豹从来不去讨好魏文候的亲信。所以,这些家伙对他怀恨在心,勾结起来，在魏文侯面前说了西门豹的许多坏话。 到了年底,各地官员向魏文侯述职的时候，政绩突出的西门豹本应受到喜奖，却被收回了官印,魏文侯罢了他的官。 西门豹心里非常明白自己被罢官的缘由，他向魏文候说。"在过去的一年里，我缺乏为官经验,现在我想明白了，请君候允许我再干一年，如果治理不好邺地，甘愿领死罪。” 魏文候答应了，又将官印给了西门豹。 西门豹回到任所后，越想越生气，他开始懒于处理政事，一反常态，极力巴结逢迎魏文侯的亲信。 又一年过去了，西门豹和各地官员们又到国都去述职,虽然他的政绩比上年下降了很多，可魏文侯却对西门豹赞誉有加，奖赏也很丰厚。 照理，西门豹的官可以继续做下去了。可是，西门豹却严肃地对魏文候说:“去年，下官为您尽忠,为百姓做事,为官有政绩,您收缴了我的官