6.1学无止境-【高效备课】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步备课经典课件（统编版）

—2023-2024部编版九年级下册— Morality and Law 教学课件 6.1 学无止境 第三单元 走向未来的少年 政治认同：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础 道德修养: 结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。 法治观念: 站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力 健全人格：学会在生活、工作中学习 责任意识：树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。 重 点 1.在实践中学习。2．终身学习。 难 点 让学习成为学生的一种生活方式。 核心素养目标 一、积极面对当下的学习 1.我们如何积极面对当下的学习？ 2.为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？ 二、在实践中学习 3.我们为什么要在实践中学习？ 4.我们如何在实践中学习？ 自主探究 学无止境 宋朝的苏东坡，年轻时就已是学识渊博、人见人夸的青年才俊，日子一久，不免自满起来。一天，苏东坡在书房门上贴了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”苏东坡的父亲苏洵看了，担心儿子过于自大，不求上进，又怕撕下对联会伤了儿子的自尊心，于是，提笔在对联上各加了两个字：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”苏东坡看见父亲的字，心中十分惭愧，从此虚心学习，取得了非凡的成就。 学习永无止境。即将毕业，我们不仅要立足当下的校园学习生活，调整心态，坦然面对学习压力，完成初中的学习任务；而且要树立终身学习理念，坚持在实践中学习，不断提高认识世界、改造世界的能力，不断完善和提升自我。今天，让我们一起来探讨这方面的话题《学无止境》 苏东坡的故事给我们什么启示？ 新知导入 听故事，答问题： 1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？ 2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？ 我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑 、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。 目标导学一：积极面对当下的学习 新知理解 我来劝说 ①我们要高度重视、积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 九年级小李：快中考了，我总感觉压力很大，有时晚上还睡不着，是不是得抑郁症了？ 我来劝说 ②面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。 九年级小张：我成绩太差了，还有四五个月就毕业了，再怎么学也没有用，还不如课堂睡觉舒服。 新知理解 1. 你觉得初三的学习有趣吗？ 2. 什么时候你感到学习压力很大？ 3. 聊一聊学习的烦恼吧…… （要求：要有趣、幽默、合理） 思考：有压力是好事还是坏事？ 新知理解 小李很喜欢汽车，乐于学习有关汽车方面的知识。 回家后，他运用所学的知识反复做试验。 他历经了无数次失败，最终成功研制出应急轮胎。 一天，小李乘坐的大巴爆胎，乘客下车焦急等待。 在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历，与同学分享，并说明这段经历对你产生了怎样的影响？ 我有与小李类似的经历。这样的经历，使我端正了学习态度，对学习高度重视，积极投入，并主动在实践中学习，把握事物的本来面目，正确认识世界，改造世界。 新知理解 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 如何积极面对当下的学习生活？ 新知理解 认识学习压力 ☆适当的压力有助于转化成动力，使自己更加努力上进。 ☆每个人都应当对自己有适当的压力。 过大的压力 适当的压力 新知理解 （1）九年级除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 （2）在这个阶段，我们要迎接升学、就业的挑战。 （3）这时，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。 我们应如何认识和缓解学习压力 ？ 新知理解 学习效率 学习压力 A B C 耶克斯—多德森定律 消 极 积 极 激发干劲和潜能，表现更积极 适度 压力 没有 压力 过度 压力 失去动力 停滞不前 焦虑增加 效率降低 压力的双重影响 压力是把双刃剑 适度的学习压力对我们的学习大有帮助哦！ 新知理解 缓解学习压力的方法—我是情绪小管家： 活动内容：四人一小组交流讨论，限时二分钟，选出发言人、记录员。 要求：注意不要重复，发言时间1分钟。 新知理解 ①转移注意力 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。听歌、跑步、打球...... ②保持身体放松 当意识到自己紧张时，可以深呼吸一下，这样做非常有效，能够及时使身体放松下来。心理学研究表明，脸部保持微笑容易唤起人的愉快记忆。 ③保持适度紧张