7.1燃烧和灭火同步练习-2023-2024学年人教版化学九年级上册

7.1燃烧和灭火 一、单选题 1．下列有关燃烧的说法不正确的是 （　　） A．发生森林火灾要开辟隔离带，目的是清除可燃物 B．白磷保存在冷水中目的是为了隔绝氧气 C．将煤块制成蜂窝煤是为了使其燃烧更充分 D．用水灭火目的是为了降低可燃物的着火点 2．下列有关水的叙述中正确的是 A．化学观念：水是由氢、氧元素组成的，水分子是由氢分子和氧原子构成的 B．科学思维：燃烧都发光、放热，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧 C．科学探究与实践：自制简易净水器把硬水软化 D．科学态度与责任：在探究水的组成时，小微同学得到正、负极产生气体的体积比为13：27，接近1：2，小微认为需继续实验或查找原因 3．从2019年持续燃烧到2020年的澳大利亚山火终于熄灭了，下列有关说法错误的是 A．可以砍掉部分林木形成隔离带灭火 B．森林大火发生时，火借风势，越烧越旺，因为风补充了更多的氧气 C．居民楼着火逃生时，可用湿毛巾捂住口鼻 D．消防队员用高压水枪灭火的灭火原理是降低可燃物的着火点 4．下列关于灭火的叙述中不正确的是 A．酒精灯着火，用灯帽盖灭与氧气隔绝 B．木材着火，用水浇灭可降低可燃物的着火点 C．森林着火，设置隔离带清除可燃物 D．用二氧化碳灭火器扑灭图书馆档案的火灾 5．水是地球上最普通、最常见的化学物质之一，下列关于水的说法错误的是 A．海水、河水等天然水是混合物 B．生活中通过煮沸可降低水的硬度 C．用水灭火的原理是降低可燃物着火点 D．水中的一些可溶性杂质可用活性炭吸附 6．下列归纳和总结错误的一组是 A．日常物质的鉴别     B．对生活常识的认识 ①硬水和软水——加肥皂水搅拌，比较泡沫的多少 ②纯碱和食盐——滴加白醋，观察有无气泡放出 ①煤炉上放一壶水可以预防CO中毒 ②用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 C．对性质与用途的认识     D．实验注意事项 ①因活性炭具有强吸附性可用于防毒面具 ②因氮气化学性质不活泼可用于食品防腐 ①制取气体--检查装置气密性 ②点燃可燃性气体--先验纯 A．A B．B C．C D．D 7．关于燃烧的说法正确的是 A．燃烧一定要点燃 B．燃烧一定是化学变化 C．凡有发光、发热现象的变化都叫燃烧 D．燃烧是发光、发热、冒烟的现象 8．下列图标中，属于“禁止烟火”标志的是 A． B． C． D． 9．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭 B．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 D．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，但点燃煤气（CO）与O2的混合气体不可能爆炸 10．下列有关燃烧与灭火的说法中，错误的是 A．炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下 B．图书、档案、贵重精密仪器着火时，立即用干粉灭火器灭火 C．烧木柴时把木柴架空，有利于木柴与空气充分接触 D．在森林大火蔓延线路前开辟一条“隔离带”，有利于控制火势 11．氢氧发动机是利用H2与O2反应产生能量的发动机。下列相关说法错误的是 A．该发动机高性能无污染 B．点火装置的作用是使温度达到氢气的着火点 C．发生的反应属于氧化反应 D．控制H2和O2的分子个数比为1:2可使H2和O2同时耗尽 12．下列说法和做法正确的是 A．发现燃气泄漏时，首先要开窗通风，然后再关闭阀门 B．出现失火情况时，必须立刻打电话报警 C．凡是可以燃烧的物质，和空气混合后遇明火都有爆炸的可能 D．身处火灾现场时，要顺着风向迅速逃离现场 13．通常情况下，几种物质的着火点如下表。 物质 白磷 红磷 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 320-370 700-750 根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是 A．白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物 B．灭火是要同时破坏物质燃烧的三个条件 C．实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里 D．红磷燃烧属于氧化反应 14．已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是 A．隔绝氧气 B．撤离可燃物 C．降低温度至着火点以下 D．无法判断 15．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，燃烧应具有的条件是     （         ） ①可燃物        ②空气或氧气        ③温度要达到着火点以上 A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ 二、填空题 16．科技梦助推“中国梦”，科技发展离不开化学。 (1)石墨烯是由碳原子构成的单层石墨片，可制成石墨烯电池。由此推测石墨烯具有的物理性质是 性。 (