第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第20课　五四运动与中国共产党的诞生 课标·定位 核心·导学 1.认识五四爱国运动的历史意义(历史解释、家国情怀) 2.认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响(唯物史观、史料实证) 3.认识国共合作领导国民革命的历史作用(时空观念、史料实证) 1.关注“两大运动”:五四爱国运动与国民革命 2.了解“一种思想”:马克思主义在中国的传播 3.认识“一个政党”:中国共产党成立 4.理解“一次合作”:第一次国共合作 学习任务一　五四运动、马克思主义的传播与中国共产党的诞生 【活动1】阅读教材第一目,思考五四运动是如何兴起的,马克思主义又是怎样在中国传播的。 1.五四运动 (1)导火索: 上,中国遭遇严重外交失败。 (2)过程 阶段 开始时间 中心 主力 斗争方式 第一阶段 1919年 5月4日 北京 学生集会、 游行、罢课 第二阶段 1919年 6月5日 工人 工人罢工、 商人罢市 (3)结果 ①北京政府释放了被捕学生。 ②中国代表拒绝在和约上签字。 (4)性质 ①是一场彻底 的伟大爱国革命运动。②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大 运动。③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想 。 (5)意义 ①推动了中国社会进步,促进了 在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ②为 做了思想上干部上的准备。 ③为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向 的转折点。 ④在近代以来中华民族追求 和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 2.马克思主义传播 (1)时间:从 后开始。 (2)中心: 和上海。 (3)宣传方式:(从【智选】中选出相应的序号) 发表 文章 1919年李大钊发表《 》,系统介绍了马克思主义学说 组织 学会 1920年3月,李大钊发起中国最早研究马克思主义的团体—— 1920年5月,陈独秀在上海组织了 翻译 著作 李达、陈望道、李汉俊等人,投身马克思主义学说的翻译和宣传 智选:①马克思学说研究会　②马克思主义研究会　③我的马克思主义观 [易错·明辨析] (1)五四运动爆发的根本原因是巴黎和会上中国外交失败。 (　　) (2)中国新民主主义革命和旧民主主义革命的根本区别在于领导阶级的不同。 (　　) (3)五四运动促进了马克思主义的传播,为中国同盟会的成立做了思想上干部上的准备。 (　　) 【活动2】阅读教材第二目,说明中国共产党是如何诞生的,它产生了怎样的影响。 1.条件 (1)国内 思想基础 的广泛传播 阶级基础 的持续发展 组织基础 中国各地共产党早期组织的建立 (2)国际:共产国际的帮助。 2.标志:中共一大的召开。 (1)时间:1921年7月23日。 (2)地点:上海,最后一天转移到浙江嘉兴南湖游船上。 (3)代表:毛泽东、董必武等13人及共产国际代表。 (4)内容 党的名称 中国共产党 奋斗目标 推翻 ,建立无产阶级专政,实现社会主义和共产主义 领导机构 选举产生党的领导机构, 任书记 3.意义 (1)是一个开天辟地的大事变,给灾难深重的中国人民带来光明和希望。 (2)使中国革命有了坚强的 。 (3)中国革命有了正确的前进方向,中国人民有了强大的 ,中国命运有了光明的发展前景。 [情境·新创设] 1923年6月,中国共产党第三次全国代表大会通过了关于国共合作问题的决议;1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会提出了新三民主义的主张,标志着第一次国共合作正式形成。 思考:这两次代表大会召开的地点在哪里? 学习任务二　国共合作与国民革命 【活动】阅读教材第三目,说明国共合作的原因、标志、意义分别是什么。指出国民革命运动是怎样兴起发展的,结局如何。 1.国共合作 (1)条件 必要性 在大力开展工人运动的同时,中国共产党认识到必须建立 可能性 1923年,中国共产党第三次全国代表大会在广州召开,通过了关于 问题的决议 (2)标志:国民党一大召开 召开 1924年1月,中国国民党第一次全国代表大会在 召开 内容 提出了 ,通过了联俄、联共、扶助农工三大政策 意义 第一次国共合作正式形成 2.国民革命 (1)北伐战争 ①条件 ·政治基础:以国共合作为特征的 的建立。·政权基础:1925年, 在广州成立;通过两次东征消灭了陈炯明的势力,广东革命根据地得到巩固和统一。 ②目标:“ ”。 ③过程:1926年,国共两党合作开始北伐,革命势力从珠