第18课 辛亥革命 导学案--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第18课　辛亥革命 课标·定位 核心·导学 1.了解孙中山三民主义的基本内容(历史解释、史料实证) 2.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性(唯物史观、家国情怀) 1.了解“一个理论”:三民主义 2.关注“一次革命”:辛亥革命 3.认识“两大成果”:中华民国的建立与《中华民国临时约法》的颁布 学习任务一　资产阶级民主革命的兴起 【活动】阅读教材第一目,思考清政府为挽救统治危机做出了哪些努力。概括资产阶级民主革命的兴起有哪些表现。 1.清末新政 (1)背景:1901年初,清政府试图通过“新政”进行“ ”。 (2)内容:在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。 (3)特点:与 时期所颁布的改革举措颇多相似,但更为广泛深入。 (4)认识:政权掌握在极端腐败无能的权贵手中,清政府不可能为中国找到真正的出路。 2.孙中山的反清革命运动 成立兴中会 孙中山于1894年11月在 组织兴中会,走上了革命道路 中国同盟会 的成立 ①成立:1905年,孙中山与黄兴等人在 创建全国性的资产阶级革命政党中国同盟会,孙中山被推举为总理 ②纲领:“驱除鞑虏,恢复中华, ,平均地权” ③影响:中国同盟会的成立,有力促进了革命运动的发展 (1)提出三民主义:在中国同盟会机关报《民报》发刊词中, 首次提出民族、民权、民生三大主义,合称“三民主义”。 (2)组织反清武装起义:孙中山组织了多次反清武装起义。以徐锡麟、秋瑾等为代表的一大批革命党人前仆后继,给清政府以沉重打击。1911年4月27日的 引起了巨大震动。 3.预备立宪 背景 革命运动高涨 过程 (1)1906年9月,清政府宣布 ,立宪派成立了预备立宪公会,积极推进立宪运动 (2)1908年8月,清政府颁布《 》,作为制定“宪法”的准备 (3)1911年5月,清政府组织“ ” 结果 清政府实无诚意推行立宪,资产阶级立宪派转而支持革命 [情境·新创设] 1911年4月27日,在孙中山先生的领导下,黄兴率领的先锋队直扑两广总督署,发动了中国同盟会的第十次武装起义,向清军发起猛烈进攻,这一历史事件称为“黄花岗起义”。 思考:黄花岗起义发生在哪一城市? 学习任务二　武昌起义与中华民国的建立 【活动】阅读教材第二目,思考武昌起义是怎样爆发的。中华民国又是如何建立的。 1.武昌起义 背景 1911年,四川爆发 ,造成湖北防务空虚 过程 1911年10月10日晚,新军工程第八营打响武昌起义第一枪 结果 起义军控制了武汉三镇,成立湖北军政府。两个月内,湖南、广东等14个省和上海纷纷宣布脱离清政府独立 2.中华民国建立 1912年1月1日,中华民国临时政府在 成立, 宣誓就任第一任临时大总统,新的 就此产生。 3.清朝灭亡 1912年2月12日,清政府颁布《 》,宣告清朝结束。 4.袁世凯篡夺胜利果实 原因 ① 等列强支持 ② 以武力威胁革命势力,同时诱使革命党人展开和议 ③孙中山的妥协退让:只要清帝退位,袁世凯赞成 ,即推举袁世凯做大总统 结果 1912年2月15日,南方的临时参议院选举袁世凯为 5.《中华民国临时约法》 (1)时间:1912年3月11日颁布。 (2)目的:防止 。 (3)内容 ①主权在民:中华民国主权属于全体国民。 ②自由平等:a.国民一律平等;b.国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利。 ③ :以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 ④ :国务员须副署临时大总统公布的法律及命令。 (4)地位:是中国历史上第一部具有 性质的重要文件。 [教材·再开发] 阅读课本“历史纵横”——“保路运动”。 思考:保路运动和武昌起义的爆发有何关系? 学习任务三　辛亥革命的历史意义 【活动】阅读教材第三目,思考如何客观全面地评价辛亥革命。 1.性质:辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代 的序幕。 2.功绩 (1)政治:推翻了清王朝统治,结束了中国两千多年的 ,建立起共和政体。 (2)经济:打击了帝国主义在华势力,为 的发展创造了有利条件。 (3)思想:传播了 ,推动了中华民族思想解放。 (4)文化:促使思想文化和社会风俗等方面发生新的变化。 3.局限 表现 (1)没有解决近代中国社会的根本矛盾 (2)没有完成 、人民解放的历史任务 原因 缺乏一个能够提出 、能够发动广大民众,以及组织严密的革命政党的领导 [易错·明辨析] (1)辛亥革命推翻了封建君主专制制度,建立起了资产阶级民主共和国。(　　) (2