内容正文:
5.3展开与折叠
(培优专项练习)
1、 选择题(本题共8小题)
1.如图,是一个几何体的表面展开图,则该几何体中写“英”的面相对面上的字是
A.“战” B.“疫” C.“情” D.“颂”
2.如图,是一个几何体的表面展开图,该几何体是
A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱柱 D.圆锥
3.个几何体的表面展开图如图所示,这个几何体是( )
A.正方体 B.三棱锥 C.四棱锥 D.圆柱
4.下列图形是四棱柱的侧面展开图的是( )
A. B. C. D.
5.下面四个图形是如图的正方体的表面展开图的是( )
A.B.C.D.
6.将如图1所示的四棱锥沿着其中的四条棱剪开后,得到的展开图如图2所示,则剪开的四条棱可以为( )
A.,,, B.,,,
C.,,, D.,,,
7.下列展开图,能折叠成正方体的有 个.
A.6 B.5 C.4 D.7
8.如图所示的正方体,如果把它展开,可以是下列图形中的( )
A.B.C.D.
2、 填空题(本题共10小题)
9.如图,①④展开图中,能围成三棱柱的是 .
10.圆柱的侧面展开图是_____________,棱柱的侧面展开图是__________,圆锥的侧面展开图是____.
11.已知一不透明的正方体的六个面上分别写着1至6六个数字,如图是我们能看到的三种情况,那么6的对面数字 .
12.如图是一个正方体纸盒的展开图,正方体的部分面标有数字,相对面上两个数互为相反数,则空白那个面上的数是 .
13..将图中所示的纸片沿虚线折叠起来的几何体是_____,且1的对面是_____,2的对面是_____,3的对面是_____.
14.如图所示,是三棱柱的表面展开示意图,则AB=_____,BC=_____,CD=_____,BD=_____,AE=_____.
15.如图所示的图形可以折成一个正方体.折好以后,与点P重合的两点是______.
16.如图是一个长方体的表面展开图,其中四边形ABCD是正方形,根据图中标注的数据可求得原长方体的体积是________cm3
17.图1是边长为30的正方形纸板,裁掉阴影部分后将其折叠成如图2所示的长方体盒子,已知该长方体的宽是高的2倍,则它的体积是_________cm3.
18.小明家有一个如图的无盖长方体纸盒,现沿着该纸盒的棱将纸盒剪开,得到其平面展开图.若长方体纸盒的长、宽、高分别是a,b,c(单位:cm,a>b>c).则它的展开图周长最大时,用含a,b,c的代数式表示最大周长为 cm.
3、 解答题(本题共6小题)
19.如图是一个食品包装盒的展开图.
(1)请写出这个包装盒的多面体形状的名称;
(2)请根据图中所标的尺寸,计算这个多面体的侧面积.
20.如图所示是一个几何体的表面展开图.
(1)该几何体的名称是______,其底面半径为______.
(2)根据图中所给信息,求该几何体的侧面积和体积(结果保留m)
21. 一个无盖的长方体盒子的展开图如图所示.
(1) 该盒子的底面的长为 (用含a的式子表示).
(2)
若①,②,③,④四个面上分别标有整式2(x+1),3x,,4,且该盒子的相对两个面上的整式的和相等,求x的值.
(3)请在图中补充一个长方形,使该展开图折叠成长方体盒子后有盖(请用含a的式子标记出所画长方形的长和宽的长度).
22.如图,小华用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图.拼完后,小华看来看去总觉得所拼图形似乎存在问题.
(1)请你帮小华分析一下拼图是否存在问题:若有多余块,则把图中多余部分涂黑;若还缺少,则直接在原图中补全.
(2)若图中的正方形边长为2cm,长方形的长为3cm,宽为2cm,请直接写出修正后所折叠而成的长方体的容积: _________ cm3.
23.如图1是边长为20cm的正方形薄铁片,小明将其四角各剪去一个相同的小正方形(图中阴影部分)后,发现剩余的部分能折成一个无盖的长方体盒子,图2为盒子的示意图(铁片的厚度忽略不计).
(1)设剪去的小正方形的边长为x(cm),折成的长方体盒子的容积为V(cm3),用只含字母x的式子表示这个盒子的高为 cm,底面积为 cm2,盒子的容积V为 cm3;
(2)为探究盒子的体积与剪去的小正方形的边长x之间的关系,小明列表分析:
x(cm)
1
2
3
4
5
6
7
8
V(cm3)
324
588
576
500
252
128
请将表中数据补充完整,并根据表格中的数据写出当x的值逐渐增大时,V的值如何变化?
24.将立方体纸盒沿某些棱剪开,