江西省九江市都昌县2023-2024学年九年级上学期11月期中语文试题

2023-2024学年度上学期第一次阶段性学情评估 九年级 语文 说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面1-2题。 巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。① 大精深的中华传统文化让我们引以为做。数千 年的历史，② 从未中断。那是因为我们守住了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文 明带给我们的不仅是物质上的满足，更是一种精神上的慰藉。 1.文中加点字注音和填人横线①处的字全都正确的一项是( )(2分) A.j论博 B.jf搏 C.xid卿 D.xi 傅 2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是( )(2分) A.汹涌澎湃 B.奔流不息 C.气壮山河 D.波澜壮阔 阅读下面的文字，完成下面3-5题。 腹有诗书气自华，一个人的气质蕴藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神修炼，是为人 生绘就底色的事业。阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想之力( 各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每读一次都会有新 的收获。阅读的回黄是丰厚的，含菜盟华不仅能够让思想和心志充满澎湃，还能口齿生香： 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( )(1分) A.阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅能够口齿生香，还能让思想和心志充满澎湃。 B.阅读的回馈是丰厚的，不仅含英咀华能够让思想和心志充满澎湃，还能口齿生香。 C.阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅能够让思想和心志充满澎湃能量，还能口齿生香。 D,阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅能够口齿生香，还能让思想和心志充满澎湃能量。 4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是()(1分) A. B.3 D. 5.依次填人上面一段文字横线上的句子，排序恰当的一项是( )(2分) ①阅读唐诗宋词 ②感悟革命先辈的家国情怀 ③阅读红色经典 ④胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情 ⑤心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情 A.①④③②⑤ B.③②⑤①④ C.③④⑤①② D.①④②⑤③ 6.某班围绕“君子以自强不息”展开讨论，四位同学介绍了自己崇拜的具有自强不息精神的人 物，其中表述不恰切的一项是( A.青年祖逖立志报效国家，鸡鸣即起，持之以恒地读书、练剑。 B.跳水小将刻苦训练，顽强拼搏，化身水花精灵，勇夺东京奥运会冠军。 C.一身正气，与日月同光。杜甫用“露从今夜白，月是故乡明”来表达他的美好愿望。 D.北斗人一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”。 、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首诗歌，完成下面7-8题。（每小题2分，共4分） 葛溪“驿[宋]王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 【注释】①葛溪：在今江西省弋阳县。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.诗人借缺月、孤灯、风露、鸣蝉、疏桐等衰残的景象描绘了一幅驿站冬夜难眠图。 B.首句中诗人运用残月、滴漏两个物象分别从视觉、听觉两个角度布景，暗写了诗人内心的烦乱。 C.颈联直接抒情，写优国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更加推进一层。 D.尾联中的“行人”实际上是诗人自指，诗人天明重登征途，环顾四野，无可供娱心悦目之物，聒噪的蝉鸣声 更增添了诗人的烦乱。 8.补写出下面句子中的空缺部分。(2分) 历代诗评家皆认为“乱”字为本诗诗眼，首联写残月、滴涌、昏暗的灯光，诗人因眼前凄凉孤寂之景而心烦 九年级语文 第一次阶段性学情评估第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的归墙AP 意乱。颔联直写① ，点明“心乱"的部分原因。颈联写忧国之思，因国事艰难而“乱”。尾联用 ②的手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱写到极致。 (二)阅读下面两个文言语段，完成下面9-11题。(10分) 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声 潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁? 山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而 繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】 余为夷陵 ① 令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人 ② 又得芩一张，乃越琴也。后 做学士，又得琴一张，则雷琴也