浙江省台州市温岭市第三中学2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试卷

2023学年第一学期九年级阶段性测试 语文 试题卷 亲爱的考生: 欢迎参加考试!请你认真审题,仔细答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点: 1.全卷共8页,15 题。满分120分。其中卷面书写3分。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上无效。 学校开展“校园文学节”活动,邀请你和同学们一起参加。 活动第一站:汉字馆(5分) 欢迎来到汉字馆,感受汉字魅力。 1. 阅读下列语段,回答问题。 “没有在深夜痛哭过的人,不足以谈人生”,一次次坠入深渊,又一次次闯入暗夜,曾让我辗转难眠,更让我刻骨m ng 心。泪水抱怨化解不了愁苦,伤春悲秋翻越不过泥泞, 与其困顿挣扎,不如心向阳光,冲出阴霾。有些风浪,难免艰险,_;有些抵达,难免迂回,历尽波折终会停泊靠岸。无数次奔跑,无数次跌倒,_;无数次出发,无数次归家,_。万家灯火总有一盏给我温暖,浩瀚星河总有一颗予我希望,感动于心,感激于情。 午夜梦回,最是心底那一轮明月,那一江春水,那一缕乡愁,亦是我滞留他乡三年每分每秒的心灵归宿。秋风掠过,登机前,温哥华已需寒衣加身。此时,祖国的秋日正是天朗气清、暖阳和x ,期待一年好景致,再赏橙黄橘绿时。 (1) 给加点词语注音或根据拼音完成词语。(3分) 刻骨m ng _ _ 心 泥泞 _ _ 和 x _ _ (2)下列三句话填入文段对应的横线中,正确的一项是 ( ) (2分) ①惟有此次让我热泪盈眶 ②惟有直面才能扬帆远航 ③惟有此次让我倍感坚强 A.②①③ B.③①② C.①③② D.②③① 活动第二站:文学馆(55分) 欢迎来到文学馆之经典诗歌阅读馆,完成下列任务。 (1) 解读诗歌意象(15分) 2.忆诗文,补意象。(8分) 景物一旦进入文学作品,便附着作者的主观情感,一起回望:景物中有欢欣,如欧阳修的野芳发而幽香, ① ;景物中怀乡情,如杜甫的 ② ,月是故乡明;景中有伤感,如刘长卿的 ③ , 寒林空见日斜时;景物中有迷茫,如韩愈的④ ? ⑤ ;景物中含哲思,如刘禹锡的 ⑥ , ⑦ ;更有温庭筠连用六个意象构成的早春晨光图: 鸡声茅店月, ⑧ 。 3、找意象,解诗情。 题扬州禅智寺 唐 杜牧 雨过一蝉噪,飘萧松桂秋。 青苔满阶砌,白鸟故迟留。 暮霭生深树,斜阳下小楼。 谁知竹西路,歌吹是扬州。 (1)请找出颔联或颈联的意象,并仿照示例进行赏析。(3分) 示例:首联中有秋雨、蝉噪、松、桂等意象,其中雨后的蝉噪,反衬出禅智寺的冷寂,在秋风中摇曳着的松枝桂树也露出了萧瑟秋 台州市和合教育联盟2023学年第一学期期中检测 九年级语文参考答案 1.（1）（3分）铭 nìng 煦 （2）（2分）D 2.（8分）佳木秀而繁阴 露从今夜白 秋草独寻人去后 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 人迹板桥霜（每空一分） 3.（1）（3分）（1）示例一：颔联中的意象“青苔”满台阶，“白鸟”在此处逗留，一静一动，既写出了人迹罕至，寂静清幽，又表现出了寺庙隐含着生机。 示例二：颈联中“暮霭”和“斜阳”可见天色的明暗变化，烘托出寺庙静谧的氛围；傍晚雾气在树林深处缭绕，夕阳余晖映照小楼，呈现出冷暖交辉的丰富感。（能结合相关意象，答出清幽寂静给2分，能有进一步阐述得3分） （2）（4分）示例一：诗歌第一节中的“乡村”“太阳”等意象，当是恬淡温暖的，然而“可怜”这一修饰语，暗含了此处贫穷破败，传递出诗人内心的伤感痛楚。 示例二：诗歌第二节中“小鸟”、“房子”、“黑瓦”、“高空”、“彩云”等意象，加上“白色”、“黑色”、“彩云”等色彩，形成强烈的色彩对比，高空灿烂，地面灰暗，这种色差强烈地撞击着诗人内心，对乡村破败的伤痛感显得更为深沉。 示例三：南方“看不见参天的椰子林”，这反常的景象，隐含着抗日局势的严峻，直接写出诗人内心的沉郁苦闷。（4分） 4.（1）（3分）追随 （2）鞭子 鞭打（一空一分） 5.（4分） 葛由 神农 会司雨后得道成仙 鞭打百草据此种百谷（一空一分） 6.（1）“炎帝少女”结合上下文猜想，应该是指他的小女儿。因为文中的表达目的是突出赤松子的本领高，炎帝的女儿都来追随他。所以炎帝女儿的多少不是表达重点。（2分） （2）文中意在表达葛由的本领以及追随他的人之多，注解为“为葛由建祠庙”与文章内容相符。仅仅是建祠庙，就很费解，表达不清晰。（2分） （3）从《淮南子》的选摘语句来看，神农尝百草，是为了避免百姓误食毒草，是要突出神农作为首领的形象，所以用“尝”这种方式。而《搜神记》中仅是为了表现神农的本领，所以用鞭打，更可见其神奇。两种都有其合理性。（只要有观点有理由即给分）（3分） 7.任务一：①链式 ②鲁智深 ③杨志 ④晁盖（每空1分）