内容正文:
历史
七年级 上册
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安徽省2023—2024学年度第一学期期末冲刺卷(一)
单元期末大练考
依据安徽最新中考方向编写
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(满分:100分 限时:60分钟)
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,总计45分。每小题列出的四个选项中,只有一项符合题意。请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
1.(史料实证)“20世纪前后的近几十年来,在亚、非、欧等洲一些地方
发现的森林古猿、腊玛古猿和南方古猿被认为是人类的共同祖先……我国
湖北建始县、湖北巴东县、广西南宁市都曾发现了南方古猿的牙齿化石”。
以上发现表明( )
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A.人类最早制造的工具是石器
B.我国广袤的疆域孕育着最早的人类
C.古人类起源于亚洲
D.我国是人类起源的主要地区之一
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2.韩非子在描述远古社会自然环境时,写道:“上古之世,人民少而禽兽
众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害)”,这种情况决定
了远古居民最恰当的选择是( )
A.学会制造工具,抵御野兽 B.住在山洞里,躲避虫蛇
C.懂得用天然火,驱逐野兽 D.过群居生活,共同生存
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3.我们常说中华五千年文明史,那就是从黄帝时代算起的。是黄帝带领着
我们民族真正走出四分五裂的所谓“万国时代”,走上了人文大道,因此
人们称黄帝为人文初祖。据此可得出黄帝( )
A.通过发明创造造福人类 B.教民开垦耕种种植五谷
C.奠定华夏文明统一基础 D.开启大一统的王朝时代
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[解析] 依据材料并结合所学可知,中华五千年文明史从黄帝时代开始,是黄帝带领人们走出四分五裂的“万国时代”,他带领的部落联盟逐渐形成华夏族,因此被尊奉为“人文初祖”,C项正确;题干材料未体现黄帝通过发明创造造福了人类,排除A项;教民开垦耕种种植五谷是炎帝的贡献,排除B项;大一统的王朝时代从秦朝开始,排除D项。
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4.“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,
而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去,很像
‘掺沙子’。这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于周的创造。”材料中
“周的创造”指的是( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
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5.甲骨文包含着丰富的社会历史信息。下表甲骨文共同呈现了商代( )
甲骨文
对应汉字 田 耜 疆 畴 沟
A.文字演变 B.经济发展 C.军事战争 D.政治状况
[解析] 据材料“田、耜、疆、畴、沟”可知,反映了商周时期的农业生产活动,反映的是经济发展状况,B项正确;题干内容没有体现文字演变,排除A项;题干内容没有体现军事战争,排除C项;题干内容没有体现政治状况,排除D项。
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6.春秋时期,周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原,中原霸主也以“攘夷”
相号召,与之进行斗争……华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处。
这种现象出现的最直接的影响是( )
A.加快了社会转型 B.冲击了贵族政治
C.促进了民族交融 D.推动了战国变法
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7.春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代,诸子学说揭示出中国古代
礼制文明发展的各种可能选择,提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观
点,大大开阔了人们的视野。据此可知,“百家争鸣”的意义在于( )
A.彻底否定了传统的礼乐制度 B.确立了儒家的主流学说地位
C.推动了古代社会的制度创新 D.开启了思想自由的全新时代
8.秦始皇时期