6.1 走近老师 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1走近老师 1．他们不忘初心，扎根乡村教育，在艰苦的条件下培养了一批又一批学生；他们克服种种困难，超越自我去实现教育理想，成为更多青年眼中可敬、可亲、可信、可学的榜样，他们有一个共同的名字——乡村教师。他们（　　） ①有面对困难的勇气和坚强的意志 ②是学生学习的指导者和成长的引路人 ③是有理想信念和仁爱之心的教师 ④展现出不同的教师有不同的教学风格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．歌唱家王昆先生的弟子和现场数千观众相聚在北京人民大会堂，在《北风吹》的歌声中缅怀这位艺术家。著名男演员陈某某站在舞台上深情地追忆这位当年发现自己的伯乐，并说：“王昆老师，我爱你！”该男演员之所以热爱王昆老师，是因为老师（　　） A．无私奉献，给学生提供一切帮助 B．是我们成长的领路人，是我们最真挚的朋友 C．能够帮助我们解决学习中的所有问题 D．能帮助我们解决一切困难 3．下列语句中，属于描述教师职业要求的是（　　） A．救死扶伤 B．保家卫国 C．传道受业解惑 D．特别能吃苦、特别能攻坚、特别能奉献 4．我们班的语文老师幽默风趣、平易近人；数学老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊博、见解独到，小红的描述表达了她对老师们的了解和喜欢，这给我们的启示是（　　） A．我们应该无条件地喜欢所有老师 B．各位老师风格各异，任何风格的老师我们都要喜欢 C．我们应该善于发现不同老师的优点 D．我们应该学会与老师主动交往 5．“师者，所以传道授业解惑也。”这句话的作者是（　　） A．韩愈 B．孔子 C．陶行知 D．欧阳修 6．梅梅班里的语文老师幽默风趣，数学老师认真严谨，历史老师知识渊博……对待风格不同的老师，梅梅应采取的正确态度是（　　） ①承认老师之间的差异   ②学习老师身上的一切特点 ③接纳每位老师的不同   ④只尊重自己欣赏的老师 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 7．小海进初中后，感觉初中的班主任不如小学时的班主任亲切，于是对班主任老师产生了抵触情绪。此时，你会对小海说（　　） ①走近老师，进一步了解老师 ②要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ③与班主任老师保持一定的距离 ④要尊重所有风格不同的老师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话说明了老师（　　） A．是人类文明的传播者 B．高尚的人格具有强大的教育力量 C．老师的言传不重要 D．老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理 9．在成长过程中，老师（　　） ①是我们心灵的保健医生     ②是文化知识的传播者 ③抚育我们        ④是我们道德人格形成的导师 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．对于风格不同的老师，下列做法错误的是（　　） A．只接纳自己喜欢的老师 B．要承认老师之间的差异 C．要学会接纳不同风格的老师 D．要善于发现不同风格老师的优点 11．随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、可视电视、接受远程教学等。因此，我们的学习（　　） A．可以选择是否要老师 B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了 C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通 D．只需要老师传授方法和技巧，具体知识自学就可以了 12．张桂梅扎根边腫教育一线40余年，她帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她引导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生自觉追求；她展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。她荣获“全国优秀教师”“全国教书育人楷模”“全国五一劳动奖章” “时代楷模”等荣誉称号。材料可以看出张桂梅老师（　　） ①默默耕耘、无私奉献;      ②教书育人、立德树人 ③坚韧纯粹、甘当人梯;      ④回报满满就是人生赢家 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 13．“我犯了错误，林老师没有当着同学的面批评我，而是在课后把我叫到办公室，客气地与我聊天，了解原因，问我需要什么帮助，还特地把他自己发表的一篇散文诗复印给我阅读，说与我共勉。”这里的“我”能够感悟到（　　） ①师生关系永远是和谐的 ②老师是我们的良师 ③老师是我们最真挚的朋友 ④老师在我们的成长过程中发挥着重要作用 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 14．被授予“全国优秀共产党员”和“时代楷模”称号的张桂梅老师，创办了全国第一所全免费女子高中，是华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”。她常年坚持家访，行程11万多公里，覆盖学生1300多名，为学生留住了用知识改变命运的机会。上述材料体现了张老师（　　） ①积极承担教书育人的