第4课 日本明治维新（精品课件）-【历史课中的世界】2023-2024学年九年级历史下册优质教学课件（统编版）

材料 日本是亚洲国家唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族。……只有日本人逃脱了被征服的命运。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂—第三世界的历史进程》 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新 一、幕府锁国，危机四伏——明治维新的背景 任务一：阅读教材，德川幕府面临的内忧外患分别是什么？ 材料一 幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。只和中国、荷兰进行有限的贸易。 锁国政策造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会、经济（资本主义经济）发展。 材料二 1853年，美国司令官培里率领4艘战舰，在日本登陆，打开了日本的大门。此后，西方列强闻风而来，纷纷强迫日本签订不平等条约。日本面临着沦为半殖民地的危机。 美国等西方国家入侵，民族危机加剧 内忧 外患 美国等西方列强入侵 幕府的锁国政策阻碍了日本社会、经济（资本主义经济）的发展。（根本原因） 社会 危机 幕府统治出现严重危机 民族 危机 导致 导致 一、幕府锁国，危机四伏——明治维新的背景 思考：根据地图并结合课本P15，分析闭关锁国政策和日本国门被迫打开损害了哪些阶层的利益？ 一、幕府锁国，危机四伏——明治维新的背景 开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多手工工场破产。市场混乱，物价飞涨。农民，城市贫民和中下级武士的处境不断恶化。 倒幕运动 1.时间： 2.主力： 3.结果： 4.改年号、迁都: --明治维新改革的前提 1868年 中下级武士 结束幕府统治 明治 东京　 确立了明治政府统治，为明治维新扫清了障碍。 一、幕府锁国，危机四伏——明治维新的背景 二、向明而治，破旧布新——明治维新的内容 《五条誓文》（1868年3月） 广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。 《五条誓文》表明日本改革旧制度、向西方学习的决心，成为明治维新的政治纲领。 目的： 1868年 明治天皇 发展资本主义，富国强兵，摆脱民族危机。 时间： 领导者： 政治 军事 经济 社会 生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式 实行征兵制，建立新式海军 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济 废藩置县，加强中央集权 二、向明而治，破旧布新——明治维新的内容 二、向明而治，破旧布新——明治维新的内容 ①废藩置县，加强中央集权 明治政府废除割据状态的藩国，设置都、道、府、县，把地方置于中央的直接管辖，废除领主土地所有制，宣布“四民平等”，取消了等级身分制和武士阶级的特权，建立起中央集权的政治体制。 为日本资本主义的发展提供了稳定的政治环境和统一的市场。 二、向明而治，破旧布新——明治维新的内容 ②实行征兵制，建立新式海军 1873年，明治政府颁布征兵令，在“国民皆兵”的口号下，强征大批青年，建立常备军。这支军队称为“皇军”，即天皇的军队。强调效忠于天皇，并贯彻“武士道”精神。 强兵 二、向明而治，破旧布新——明治维新的内容 ③推行地税改革，以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济 “殖产兴业”政策的具体内容：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。 富国 1884 1872 明治政府大力扶持企业 二、向明而治，破旧布新——明治维新的内容 ④提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式。 明治时期义务教育普及率 培养了人才，提高了国民素质。 政治 军事 经济 社会 生活 提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本教育、文化和生活方式 实行征兵制，建立新式海军 推行地税改革，以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济 废藩置县，加强中央集权 最能体现改革的性质：资产阶级性质的改革） 二、向明而治，破旧布新——明治维新的内容 材料 19世纪90年代初，日本已经初步实现了资本主义工业化，成为亚洲资本主义经济最发达的国家。由一偏隅小岛起为东方强国。当时，日本的机器工已经有三千多家，资本主义工业体系开始确立。此后，以钢铁和机器制造业为代表的重工业也迅速发展同时，日本还建立了一支现代化的军队，并不断得到加强。 ——《人教版高中历史选修1历史上重大改革回眸》 明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。 二、维新之思，与时俱进——明治维新的影响 局限：改革保留了大量旧制度残余，军国主义色彩浓厚。很快走